本溪满族自治县第三中学教育集团读书活动总结
为进一步贯彻落实“读书赋能教育 助力民族复兴”主题读书教育活动，按照“全员关注、全员参与、全员受益”原则，第三中学教育集团工作实际，多措并举深入贯彻落实全员读书活动，形成了良好的学习氛围和文明风尚，为全面提高全校师生思想道德素质和科学文化素质提供了精神动力、思想保证和智力支持，为了达成均衡发展共同进步的目标，扎实开展读书活动
一、基本情况
读书教育活动组织健全，逐层深入，落实到位，形成“校长领导、各部门推动、班级宣传、全校参与”的全员读书活动体系。辅之以形式多样、内容丰富的读书活动，寓教于乐，极大地提高了师生的读书兴趣与读书积极性。
二、主要做法及特点
1.开展专项主题读书活动，大力营造活动氛围。我校及时向各部门转发《第三中学教育集团读书活动实施方案》，引导广大师生积极投身到全员读书活动中来。
2.开展党员干部读书系列活动，树立模范带头作用。
3.建立全员读书活动阅读点，创造全员读书软环境。
4.表彰全员读书活动先进，提高活动质量。
三、活动体会及成效
全校读书系列活动是一项综合性工作，涉及面广，持续时间长。要使“全员读书”活动成为“文化兴校”活动中一道靓丽的风景线。
1.坚持自觉参与。每个师生都应自觉参与，按照活动要求，结合自身实际，多读书、读好书，培养读书乐趣，让读书成为习惯，不断武装头脑，增强才干，规范言行，提高素质。广大党员特别是党员领导干部在活动中要以身作则，率先垂范，严格要求，带头读书，形成领导带干部、党员带群众、老师带学生的良好局面。
2.坚持联系实际。要把读书活动同学习实践科学发展观紧密结合起来，同推进当前经济社会发展的重点工作结合起来，努力营造尊重事实、崇尚文化、追求文明的社会氛围。
3.坚持资源整合。统筹整合全校各类读书活动，广泛开发和利用社会资源，努力形成广大师生自觉参与、齐抓共管的良好态势，形成一个持久性的、基础性的文化活动载体，确保全民读书活动取得实实在在的效果。
注重集团内教学研讨、集备活动、读书活动的开展，集团校统一制定读书计划，学期初各校进行推荐评比表彰，细化读书篇目，关注学生心理健康教育，开展全学科线上集备活动，共同研讨教学重难点，召开班主任会议明确本学期班级管理的重点，老带新共成长。集团领导干部读书班围绕“阅读赋能教育 助力民族复兴”主题，月大户党史书籍、心理学书籍并写读书笔记2本，读书体会3篇、读书随笔3篇、读书论坛发言材料2篇、读书总结2篇，共计15000字以上，意在学习党史，提升政治素养，培养政治修为，爱岗敬业，学以致用，关注学生心理健康，做学生心灵的守护者。
通过此次全员读书活动的举行，广大师生在学风上有了新转变、观念上有了新突破、文明素质上有了新提高、工作和学习上有了新成效，拓展了”文化兴校“新思路，成为大力推进”文化兴校“有效载体。