“疫”起网课，“语”路同行——漳州市玉兰学校初中语文组线上教学小结

       七年级语文组立足实际，首先进行“在线教研”，确定授课内容，明确备课讲课分工，探讨授课方式，商讨课堂改进措施。八年级步调一致，统一行动。

       为了更好地提高同学们线上听课效率，确保同学们牢固掌握知识点，督促同学们自觉自律，语文组的老师决定采用钉钉群直播讲解+在线作业批改+名著阅读打卡等线上授课方式。

       七年级语文组课前整理发布预习资料，根据学生反馈专门安排课程进行知识结构巩固和习题答疑。课后检查作业，及时反馈问题。密切联系各班班主任，针对线上授课中存在的问题和需要改进的地方及时做出调整。    除了对应的校本作业，七年级语文组还开展“云阅读”活动，提供了阅读书目，制定了阅读计划。阅读书目中推荐了《朝花夕拾》《西游记》《简·爱》《骆驼祥子》《红星照耀中国》等等，以及语文书上要求的个性化阅读书目等，还推荐了人物传记类，散文类，小说类，推理类，哲学启迪类等作品。对于中考必考的《朝花夕拾》和《西游记》，七年级语文组老师立足文本特点和学生情况，开展阅读指导课，指导学生完成读书笔记，并计划在返校时开展成果分享与交流，以形成良好的阅读氛围，提升阅读的质量。

       八年级语文组稳扎稳打地上好每一篇课文，力求充分利用学生手头的作业资源，落实教学任务。利用学生上网便利，让学生观摩世界杯精彩解说，利用居家有利条件了解冬至传统习俗，用小短文形式呈现出来。让学生从生活中学习语文运用语文，真正落实大语文理念，学习在真实情境中运用语文，提高学生学习兴趣。