时光匆匆，一个学期又进入了尾声。为了落实《课程标准》(2022版)精神，通过丰富的实践活动让学生体验学习的成就感，发展学生的核心素养，托克托县第三小学六年级组英语教师群策群力，根据本学期内容，设计了适合六年级学生年龄段的综合实践活动。此次实践活动共分为三个板块，分别为书写类、绘画类、表演类。
言为心声，书为心画。书写练习既能提高我们的审美素养，也能培养良好的书写习惯。既可练手亦可练心，可谓心灵瑜伽。通过本次书法实践活动，希望大家都能在书写中发现美，感受美，追求美，表现美！希望大家都能用自己的一支神笔写出美好未来！下面让我们一起来欣赏六年级同学带给我们的书法作品吧。
为了提高学生学习英语的兴趣，培养学生的创作能力，拓展学生的英语知识面，六年级的同学们通过收集资料，动手设计制作英语手抄报及思维导图发挥了自己的想象力和创造力。既体会到学英语、用英语的快乐，也增强了学习英语的兴趣！
下面让我们来欣赏他们的创意作品吧！
寻找最美声音，以声逐梦，心随我动，同学们以配音、朗诵、舞蹈等不同的方式进行了才艺表演，发挥了他们的特长。才艺表演方面更加的凸现了新课标育人的价值。
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本次活动，为学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，体验了英语“从课堂中来，到生活中去，活学活用，学以致用的效果。再次激发了学生学习英语的兴趣，让同学们在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。