金秋十月，硕果缀枝。为了更全面、准确地把握新课标的变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，不断提高教师课堂教学效果和新课程实施水平。先锋完全小学开展10月份听评课教研活动。
在《2-6的乘法》教学中，金灿老师采用复习导入，检验学生对之前知识的掌握情况。通过对图片的观察和提问深入研究新知识。学生通过自主探索，交流合作解答问题从而突破重难点。让学生经历知识的形成过程，让学生成为学习的主体。金灿老师在课堂中让学生成为学习的主人，时刻关注学生的情况并进行引导。整堂课层次清晰，知识环环相扣，学生对知识的理解更加的深刻。
普先德老师执教的三年级数学《万以内的加减法（二）》，讲授三位数加三位数的笔算算法。以课本为主导，用生活中购物的应用题形式引出课堂内容，在讲授新知前，让学生们自己尝试计算，交流总结三位数笔算的方法，提高了孩子们的主动思考探究的能力，培养了学生的归纳总结能力。
《小岛》是一篇蕴含着浓浓爱国情的略读课文，文章篇幅较长。在教学过程中，张晓艳老师指导学生读准字音，并初步感知故事的主要情节，感受将军的人物形象和心理变化；教授方法，引导学生根据将军所想所说，以将军的口吻讲述登上小岛后发生的故事；循循善诱，引导学生体会小岛环境的恶劣、战士们生活的艰苦以及作者强烈的爱国情怀。课堂上，张晓艳老师和孩子们都充满热情。
“水尝无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在这样的教研活动中，我们的教学质量将不断提高，学生的素养将在更高效的课堂中得到有效的提升，将会涌现出更多的精彩课堂，将激起更多智慧的火花。