小学一组：李丹
“国培计划”项目的培训，是提升自己教学能力，提高教学质量的最佳途径。本次国培讲座虽然是以云端的形式而开展的，但并不影响老师们对学习的热情。12月29日，由北京市朝阳区教育科学研究所的钱守旺老师为我们带来了《新课标背景下学与教的策略——“图形与几何”领域指导》的讲座。
首先，钱老师指出“图形与几何”是义务教育阶段的重要领域，在小学阶段中包括了两个主题：“图形的认识与测量”和“图形的位置与运动”。它们在学段之间的内容是相互关联、螺旋上升、逐段递进的。其次，又逐一分析了每个领域的关键点，如“图形的认识”主要是抽象、“图形的认识”重要策略是分类、“测量”的重点是确定大小、“测量单位”的选择需要增强体验积累经验、确定点的位置要体现数形结合等等。为了能让老师们把握好“图形与几何”的认知要求，钱老师又具体解读了每个学段中的注意事项和教学提示，为我们在新课标“图形与几何”这一领域给予了很好的指导。
最后，钱老师阐述了在小学阶段中“用直尺和圆规作图”的意义，并加以多个课堂实录的形式呈现，不仅有理论还有实际应用的教学，让我们体会到“尺规作图”在教学中的方式和价值，对“尺规作图”在教学实践中有了一个全新的视角，也为教学带来了新的路径。我很喜欢钱老师说的这句话：“教育不是装满一壶水，而是点亮每个孩子心中的蜡烛，让他发光、发亮！”
每天进步一点点，一点点进步！12月30日，会议开展了第二次的小组教研研讨活动。活动由高利芳老师主持讲解，本次以“画图融入数学课堂，精彩可以预约”为主题，通过今天的小组活动，高老师引导我们通过“平面图、立体图、线段图、表格图”等，对数学问题进行有效分析和整理，从而使学生更加轻松地学好数学。高老师让我们观摩了她讲授的《百分数的应用》和张老师讲授的《整理复习——图形运动》课堂实录，让我们从中学习到了画图辅助解题的便利以及感受图形运动在生活中的应用。在讨论过程中，张老师鼓励大家结合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，畅所欲言，学习氛围十分浓厚。每位老师具体详尽地交流自己在教学活动中的做法和对课例的分析，供大家互相学习借鉴，老师们知无不言的分享，让所有线上的参会人员受益匪浅，为每一位老师今后改进教学提供了有力的支撑。
培训是短暂的，但收获是充实的，未来的的日子里让我们继续努力，认真学习，力争让自己变得更加优秀，努力成为一名新时期的优秀教师。