由于疫情反反复复，打乱了学生许多计划与期待。减少了出门、不能和小伙伴一起玩耍，宅家良久的孩子们内心也许会出现恐慌、焦虑、悲伤等不良情绪。为引导家长高度关注学生的思想和心理健康问题，提高家长对学生心理健康的重视程度和亲子沟通水平，帮助家长提升心理健康问题识别和处理能力，承担起家庭安全教育的责任，后河镇第二中学积极响应上级“护苗行动”的家庭教育安排，开展一系列家长学校活动。
一，多肯定，给予孩子自信的力量
消极的暗示会让孩子从“你”不行变成“我”不行，所以要多给孩子留下积极的心理暗示。从小事肯定孩子，鼓励孩子，让孩子自信、活泼。
二，注意培养孩子青春期的心理品质
1.注意孩子的潜意识，培养孩子的自信心。
2.家长要意识到孩子是独立的生命体，要学会接纳孩子不同的性格倾向。
3.家长要给予孩子足够的信任。
三，家长帮助孩子提高课堂学习效率
1.低年级家长要注意幼小衔接，从小培养孩子专注、良好的学习习惯。
2.注意每个孩子不同阶段的发展性。
3.家长带领孩子在生活中进行教育，比如吃饭、看电视、看书的习惯，端正态度和行为养成的习惯。
四，关注孩子的学习管理
1.学习规划和计划：包括学习目标和方向、学习资料、资源建设等方面。
2.学习习惯的养成：虚心、认真、专注、效率、勤学等
3.先计划后学习，先预习后听课，先复习后作业。