灵溪二小附属幼儿园全园教师进行了为期两周的换班交叉教学交流活动。进行不同班级的教学岗位轮换，让老师们到不同年龄段、不同班级进行教学活动，组织所换班级日常的教育教学和一日生活各环节的落实，同时也为避免教师过于熟悉本班内务而产生倦怠思想和安于现状的精神状态，提高保教教师互动交流力度，促进日常工作的科学与合理化发展，寻求更加科学有效的一日活动常规，特组织本次活动。
10月13日敖春燕园长在活动前，组织全体组教师以“走班换课”教学活动为主题。进行了全园教研活动，共同设计了周详可行的活动方案，既保证了活动的顺利进行，更凸显了科学性、安全性、趣味性。
在孩子们的期待中，教师们分别进入不同的班级进行教学。活动中，生动形象的课件、亲切自然的教态、及时的鼓励，不同的教学方式，都深深吸引着小朋友们，积极参与教师组织的不同活动。
黄情老师执教的语言《小威向前冲》
周旎老师执教的《乌龟的生活》
全玉琴老师执教的《名字的故事》
谢丹老师执教的《动物的尾巴》
丁莲芝老师执教的《我的祖国》
丰泉老师执教的《艾尔莎的故事》
王红芝老师执教的《我们的家乡在哪里》
龙力老师执教的《秋天的雨》
黄玲老师执教的《秋天的树叶》
罗琴老师执教的《奇妙的磁铁》
肖文慧老师执教的《新年的礼物》
彭舒老师执教的《我的牙齿》
彭秀玲老师执教的《我在长大》
王馨平老师执教的《买菜》
王艳平老师执教的《奶奶的礼物》
向翠娥老师执教的《我家的电话号码》
徐亚倩老师执教的《我爱吃水果》
何莉姣老师执教的《茉莉花》
李静老师执教的《中国娃娃》
李平老师执教的《蚂蚁》
田芳老师执教的《嗨！身体的各位》
良好的师幼互动，幼幼互动不仅使幼儿认识了新老师，还扩展了幼儿的交往范围。
大二班的老师活动太有意思了，好期待她下次来咱班。
今天周老师带我们一起玩游戏，我好喜欢周老师带我去玩游戏。
哇，我还想体验一下别的老师带我们去户外玩游戏，太好玩了。
不知道什么时候谢老师带我们玩科学游戏啊。
黄晴老师说：
“换班活动很快就结束了，通过观察与学习，我了解了自己班级孩子的发展与其他班级孩子的差距与优势所在。通过这些比较，我会在以后的教育教学当中，扬长避短，会对自己班级孩子的全面发展起到有效的推动作用。
换了一个新的班级教学，碰到了一群新的孩子，感觉生命的一切都是新的。让我感到不可思议的是，这段时间自己所想的，所做的，以及每一次撞击心灵的那种感受，是过去的我不曾有过的，也是过去的我无法预想到的。相信自己，朝着心中那点光亮，执着前行。一定会点亮生命的奇迹。”
黄玲老师说:
“为期两周的“走班换课”，教育教学活动圆满结束。这两周是一个学习周，跟平常的教学活动不一样，两周是去换班体验，这一两周我过的很充实，学到了很多新知识。通过这次换班体验我感受很深，作为一名幼儿老师不仅是她们的老师，更是她们的朋友。同时也发现了自己需要改进的地方，真是一次难得的、特殊的体验。在以后的工作中更加取长补短、不断反思，科学合理地修整自己的教育教学思想和行为” 。
为期两周的“展风采，韵师心”走班换课教育教学的活动开展，有效地激发了老师投身教育教学改革的积极性、主动性，有效地沟通了教育理念与教育实践的联系，转变了老师的教育观念，实现了理念向行为的转化，引发老师对自己教学过程的重新审视，从而渐渐养成了反思、研究的习惯，促进了教师的成长。我们坚信，只要我们以《纲要》为指导思想，遵循幼儿教育的规律，以促进幼儿健康成长为根本出发点，相互学习和交流，用心工作和反思，一定可以不断优化幼儿园的一日常规，提升幼儿园的办园质量，达到让幼儿发展、让教师提升和让家长满意的目标。