班班共读

    “阅以修身，读以养性。”以书籍培养学生的精神特质，浸润幼小的心灵。有人说：“读书是人生最好的修行。”那么，一群人一起走在读书的路上更是值得珍惜和记忆的时光。幸运的是，遇到了全国“班班有读”，自此邹平市第一实验小学二年级七班的孩子们开启了一段美好的共读之旅，真正从“班班有读”做到“班班共读”。

家长、学生积极参与其中，相互帮助，携手助力，我把握方向、大胆放手、关注进程。每天早上我将当日活动导读单发布到群中，家长和孩子们按照要求灵活安排时间积极完成阅读及打卡任务。

卡迪尔曾说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”书就像我们的朋友，我们要与书为友。翻开当日要读的书页，开启每日的阅读之旅。一千个读者就有一千个哈姆雷特。活动中每天都会有一张共读单，同学们在这张共读单的引领下，积极完成一个个小任务，用他们喜欢的方式来展现自己的学习成果。 

共读不仅仅是孩子们之间的交流和讨论，老师也就读书心得与孩子们展开了亲密互动。孩子们很看重老师对自己的点评，因为通过适时点评，孩子们知道老师也和他们一样每天读着这一本本书。在老师的鼓励与陪伴下，同学们读书的劲头越来越足。因为有了爸爸妈妈们的陪伴和参与，亲子阅读过程充满了快乐，充满了享受。共读活动加深了家长与孩子之间的亲密关系，拉近了家长与孩子之间的距离。爸爸妈妈们放下了手机，摆脱低头族，跃入阅读奋进族，每天晚上和孩子一起交流分享。不仅孩子学到了许多知识，我们的爸爸妈妈们也渐渐改变了以往的阅读习惯，由粗放性阅读过渡到了精细化阅读。 

“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运！”无论何时何地，相信只要有老师、家长和同学们的陪伴，这颗阅读的种子，一定会伴随着我们的梦想，长成一棵参天大树！