来如风雨，去似微尘。须臾间一学期尽了。为了最后更完善的进行数学课的复习，今日临沂市进行了线上教学复习研讨会，我们朱陈小学五数组的教师们也都参与其中，潜心学习。
这次线上复习研讨会由十位全市优秀的一线教师进行分享，佳课共赏，妙招共学。由王永胜教师统筹全局，归纳分析，并对整体复习会作出重要指导与总结。
通过本次复习课，我们教研组每一位教师都是收获颇丰，首先是对于复习的理念有了清晰的认知。王老师提出，在复习课的过程中要注重“抓纲靠本，以生为本”。就是要在复习的时候再去研读我们的课标要求，看教材内容，看教学参考。重新的把握整体的教学脉络与核心素养培养的关键要求。同时要让学生自己去从错题中找错误，自己去从错误中找错因，自己在错因中改正确。从教材和学生两方面去完善复习，提升学生的综合能力。
每一位教师的分享都是各有千秋，但我精力亦有限，只得找一节课慢慢学习，其他课可以往后花时间细细揣摩。作为五年级的教师，我重点的对本次李烨苒教师的课进行了学习，她的《小数除法》复习课令人耳目一新，课堂行云流水。
李老师以“闯关”获得“免作业卡”的形式开始了本堂课，一开始就极大的调动了学生的积极性。接着抛出第一关的题目，并让学生自己动手，完成后拍照发到群里，由李老师找到两位同学的答案，让全班同学进行了批改。不仅指出了小数除法计算中容易出现错误的几处地方，也让其他同学回忆起所学的内容。通过题目练习，抓起同学关于小数除法算理的知识点。完成第一关的基本算。
然后李老师又通过第二关的巧妙算，几道练习题来考查同学对于商的变化规律的熟悉。关于除法是小学阶段一个极为重要的知识，它不仅是串联起整个乘除运算，而且关于后续分数，百分数，比等知识的学习都有着极为重要的作用。尤其是除法运算中商不变的规律，李老师很敏锐的把握住了这个知识点，并通过题目加深使用，让学生熟练掌握的同时能够巧妙运算。这一点是我在教学中所没有想到的，商不变的这个变化规律学生可能都知道，我也只是提了几句，但是真正用于计算时，学生可能就会想不起来去运用，没法做到真正的耳熟于心，灵活运用。
接下来的课堂循序渐进，李老师以练习串联起整个课堂，又接着引入规律算，最后是综合能力的整合运算。这一堂课可以说是边练习边整理，古人谓：“以战养战”。那么在复习中，我所认为的是“以练养理”。以练习中的题目来理清知识的脉络，考察点与易错点。这一点我与李老师不谋而合。
最后王老师对于李老师这堂课的总结也是鞭辟入里，边练边理，巧用闯关，由低到高，提升能力。王老师对于复习课的策略和类型也是做了较为详实的说明。重点也是突出了练习的题目，一定要“精”。
我们教研组的教师在这段时间的复习中，基本也是以题目为主，我们教师将教材与平常练习中的典型题目进行整理汇总，作为复习的一个蓝本，再复习中也是取得了一些不错的效果。
那么通过这次线上复习研讨会的学习，我们也肯定了我们一个短期复习的努力，同时也学习到更多其他优秀教师进行复习课的经验与妙招，接下来我们的复习课会更好地做到有的放失，达到事半功倍的效果。
青春须早为，凡是过往，皆为序章。在这最后的学期生活，我们更应弦歌不辍，保持教化育人的精神，复习不怠，切实履行复习课的稳步推进。