线上教学已三月有余，线上教学一切步入正轨。一月初即将面临期末考试，为了更好的保证线上复习课教学质量。12月26日，我校和太师湾小学开展“手拉手”线上复习示范课教研活动。
上课铃响了，让我们认真听听李亚楠老师的英语课吧。
吹泡泡游戏，孩子们眼中都充满了惊喜。
可爱的学生举起手，渴望老师点到自己回答问题。
下课了，孩子们认真听课的样子真的很羡慕！
吴建荣英语组长进行教研活动主持。
第一个环节：李亚楠老师进行说课。
第二个环节：教师听课记录
英语组
一年级组
二年级组
三年级组
高年级组
李庆芳老师代表一年级组发言：
复习课，李老师课程内容设计丰富，设计了多个环节，从开始复习的接龙一问一答形式，到后面有游戏环节，创编对话环节，分角色朗读环节，复述故事的环节，还播放了学生和家长互动的英语情景视频，孩子们生动的表演，加深了对内容的理解。整堂课都是轻松欢快的氛围，师生互动，以互相问好开场，学生之间的互动几乎贯穿整堂课，调动了孩子们学习的兴趣，真正做到了寓教于乐。
二年级组代表，张洁老师进行总结发言：
我想我也应该给网课加入一点仪式感，唤起孩子们对课堂纪律的敬畏，即使对面只是屏幕，也能感受“沉浸式”的课堂，对上网课抱有更多的自觉。
三年级组代表郭茹茹老师：本节课给我最大的感触就是学生全部能够动起来，老师和学生的互动非常多，从课堂一开始老师就抓住了全体学生，第一个环节的课前小活动，跟着视频做动作，立刻把学生的学习兴趣提起来了，我都忍不住想站起来跟着一起做，可想而知学生该多么开心。
高年级组周欣老师这样说：整节课趣味十足，内容充实。学生间接龙提问的方法很有创意，使学生注意力集中，也节约了教师点名的时间，所有的学生都参与到发言之中。
太师湾小学刘志美老师，认真分析了亚楠老师这节课每个教学环节出彩的的地方，在最后感谢了英语组周主任，吴建荣老师，师恩难忘。
太师湾数学组王攀老师从这节复习课中，感受到老师评价很接近生活。认识到老师主动让孩子们去发现问题，解决问题，总结规律。
王银霞校长进行总结发言：人美，心善，音正。迁移中，举一反三，触类旁通。英语老师为了更好的关注学生，电脑手机同时上线。同时指出复习导学案，安排的时间不够充分，没有关注到中等学生的学习情况。希望教研组长进行这方面的教研活动。