业精于勤，荒于嬉；
行成于思，毁于随。
随着本学期课程已临近尾声，2022年12月26日，板泉镇中心小学组织全体数学教师相聚云端，参加临沂市小学数学线上复习研讨会，会议由名师王永胜主持，王老师以三个问题开场，我们带着对问题的思考，进行了聆听学习。
临沂九小宋鸿慧老师的《20以内进位加法整理和复习》，课程以一组口算开始，让学生说出自己的方法，并对这组算式进行分类，从而出示20以内进位加法表，宋老师教学过程中，注重引导学生观察纵向和横向算式，找出加法表中的变化规律，并辅助不计算，判断大小等练习，加深学生对进位加法的方法掌握。
《排队问题的专项复习》中，郭珩老师首先展示了几位学生的错题，并点明课题，课上郭老师让学生用自己喜欢的方式来解决，并解释自己的想法，在此过程中，指出学生存在的问题，同时强调问题里的关键词“之间”。引导学生，可以通过画图来理解题目中的第几个，然后根据画图的过程来列式。
梁绍美老师的《长方形和正方形周长的专项复习》，以经典的围篱笆入手，让学生思考分析，靠墙是什么意思，靠墙有几种情况？“至少”说明长靠墙，在本题中梁老师还扩张延伸，如果是靠近墙角，说明是两边靠墙。本课时，资料题型准备充分，学生能够抒发己见，思维得到很好地扩展启发。
在《大数的近似数的整理复习》这堂课，闫西彩老师放手让学生自己做学习的主人，教师作为主导，点评重点与方法，最后归纳总结，关于大数的近似数，我们该如何做。
孙钦娜老师的《除数是两位数的除法》，从商的位数、试商的方法以及商的变化规律几方面，以典型题目为抓手，让学生来说明题目的思路，做好知识的回顾。
平邑四小李烨苒老师上课前以获得“免作业卡”，为激励形式，激发学生的积极主动表现，《小数除法的复习》的课堂上，以一系列计算题，让学生观察计算，同时找到计算的规律，并能利用这些规律，学以致用。
通过一上午的学习聆听，我深感获益良多。听课不是唯一目的，学以致用才是本真，接下来的复习阶段，我将以借鉴到的方法，带着孩子们，一起回顾反思，继续收获知识。