每学期临近期末，家长的情绪都是“焦急”的。诚然，学习态度、学习习惯、学习意志、学习方法，这些都是孩子学业生涯中的”重难点”，家长关注、重视孩子学习过程中的这些角度都很有必要。但是，家长“平日疏忽回避，期末紧急处置；平日压抑隐忍，期末集中清理”，这样的做法极不可取。
孩子学习问题的形成，往往有一个漫长的过程，改变也需要足够的时间，既要符合科学规律，又要适合孩子的个性特点，需要反复探究和实践。正所谓：事缓则圆，急难成效。做好孩子期末阶段的陪伴与培育，家长首先要调平自我心态，走出家庭教育误区。
一些家长和孩子没有将期末复习和考试当作学习活动的一个过程，而是过分看重结果，这使得亲子双方都产生过大的压力，陷入焦虑、烦躁等情绪问题之中。如果情绪出现问题，孩子的学习效果和家长的家庭教育效果更是难以保证，进而引发愤怒、沮丧、抵触等更强烈的负性情绪和行为。
线上学习期间，许多孩子出现三心二意，马虎松懈等情况，导致学习效率降低。手机等电子产品的使用与管理，成为许多家庭的冲突点。随着期末临近，家长积累的不满情绪容易被激发，批评教育孩子的时候语言行为过于激烈，亲子冲突加剧，不但无法改变孩子的学习状态，还可能引发心理健康问题甚至出现心理危机。
管教孩子是父母的责任，但是需要注意维持正常的亲子关系是教育有效的前提条件。无论是哪个年龄段的孩子，家长都必须充分关注这一点。
有的孩子原本存在心理和情绪问题，因为临近期末表现得更加明显。家长担心孩子耽误学习进度、影响期末，不自觉地更加关注孩子的学习状态，可能对孩子出现的问题采取忽视态度，不及时处理和解决。也有家长不愿意接受孩子有心理问题，宁愿将孩子的不良情绪和行为状态简单归因于孩子“想偷懒”、“找借口”，甚至忽略了孩子的求助信号，延误了帮助孩子回归健康的最佳干预时机。
临近期末，家长需要保持好稳定的心态和情绪，告诉自己：今日不例外，期末复习与考试也是孩子学习的一个阶段，一个部分。在保障 孩子安全健康的前提下，配合孩子期末阶段学习生活的特点，进行有效陪伴和培育。在此，给家长和同学们几点建议：
一、维护孩子身心健康， 做好后勤保障工作
二、陪伴孩子调整学习状态，做好阶段性回顾
三、融洽家庭氛围，帮助孩子有效管理情绪
四、重视孩子的需要，畅通求助渠道
期末前后，是孩子承受较大学习压力的时期，家长最好能以平和、支持的态度陪伴孩子一起走过。这样的支持态度和应对方式也会被孩子所习得，成为其未来人生路上应对挑战、关爱他人的积极态度与行动。
期末有特点，今日不例外。孩子每一个不同的学习生活阶段，都存在家庭教育的契机。家长用坚定平和的爱陪伴孩子走好人生的每一步，孩子稳定、正向、坚毅的个性就能自然养成。正如电影《银河补习班》中的一句话： “他一生中最重要的时刻，应该是均匀地散布在他的每一天，每一分，每一秒。”
滨海新区汉沽高庄中学德育处
2022.12.26