为了进一步强化同学们的研究能力，加强对同学们数学思维能力和逻辑推理能力的训练，结合启源学思节的契机，特举办了此次活动。通过活动，同学们真切感受“是什么、为什么、怎么办”的问题解决过程，同时也明确如何编题，怎么讲题，进一步强化了同学们的研究能力，培养良好的研究精神。前期组内进行集体备课，谋划方案，形成评价标准和“好题”卷模板
本次活动设计了“好题我来编”和“好题我来讲”两个环节，考察内容来自平时同学们常见的需要掌握的知识点，前期同学们通过小组合作，根据拟定模板进行编题。
在七年级全体数学老师们的积极宣传下，孩子们迅速投入到团结合作、做题、研题、编题的环节中，他们各式各样的信息技术，通过QQ、电话、腾讯会议等方式进行交流、谋划，最后在通过腾讯会议的形式，给彼此带来一场场数学的盛宴。
来欣赏一下同学们的精彩展示吧！
04:25
13:50
这次活动不仅调动了学生学好数学的积极性，培养了学生认真、严谨的学习态度，有效地激发了学生对数学学习的兴趣，提高了学生的逻辑思维能力。而且让同学们深刻地认识到，数学知识的获得，不仅需要我们认真地计算，学会认真思考问题、分析问题、分析问题等学习方式，同时还需要规范的书写，养成良好的数学书写和思考习惯，从而提高我们运用数学知识解决问题的能力。
全体同学积极参与，以小组合作的形式完成各个环节，各班有3个或3个以上的小组获得“最佳合作小组”称号，有34位同学获“讲题达人”称号。老师们也及时进行资料收集，及时进行总结性评价。
在老师们和同学们的共同努力下，本次七年级数学组启源学思节之“好题”系列活动取得圆满成功！
尊重生命，适归天性；
以爱和赏识，培育真的和新的人。