突如其来的疫情使我们再次开启了线上教学模式，模式虽改变，教研不迟到！2022年 12月22日，恰逢冬至，湖滨区信息技术学科《编程教学培养小学生计算思维的实践研究》市级课题组全体成员于线上召开了中期报告会。教研室张红梅副主任、高庙乡中心校马娟老师作为专家参加此次活动并给予评估、指导。本课题主持人、湖滨区信息技术教研员杨丽老师主持此次活动。
活动议程
第一项 课题中期汇报；
第二项专家指导点评；
第三项后期工作部署。
第一项 课题中期汇报
课题组负责人杨丽老师代表课题组从课题研究主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、下一步计划、可预期成果等方面详细地进行了汇报，让大家清晰了解到学校课题研究的进展情况。
接着课题组成员对课题研究中开展什么活动各抒己见，积极建言献策。
案例分享
论文分享
各类奖项
第二项 专家指导点评
在听取了杨丽老师的课题中期汇报与查看了课题材料后，评议专家们肯定了本课题开展的扎实性与收集材料的丰富性，对该课题研究目标明确，思路清晰，内容具体，措施得当给予了高度评价。同时，专家组针对该课题研究过程中遇到的问题与困惑，为课题组成员提出了宝贵的意见和建议。
张红梅副主任从中期报告的撰写开始着手，指导怎样用课题语言进行精准表述，进一步提炼课题研究中的实际问题，突出课题研究深度，强化课题研究成果的精准表达，瞄准成果目标深入推进实施，按期完成后续研究任务。
马娟老师则提出两点建议：
1.在研究过程中，丰富课程内容，将教材分类序列化，进一步完善、科学。
2.在整个研究过程中，注意学生及课题组全体老师参与度。
第三项 后期工作部署
最后，杨丽老师对后期工作进行了详实的部署，同时希望课题组成员在平时教学工作中注意各项资料的积累，要尽最大努力潜心研究，为业界同行在编程教学方面起到有价值的引领指导作用。
“教而不研则浅，研而不教则空”， 此次中期汇报活动的开展，让课题后期研究的思路更清晰，目标更明确。相信老师们定能不负韶华，以梦为马，促进提升，凝心聚力，在课题研究中提升自我，课题研究的脚步将越来越踏实，终会开出灿烂的花。