——国培计划（2022）双峰县周薇小学语文名师工作坊（A317-5-001）开展第二次线上集中研修活动
（通讯员：熊文俊）12月22日，国培计划（2022）双峰县周薇小学语文名师工作坊（A317-5-001）开展第二次线上集中研修活动。坊主团队和100名学员参与了活动，班长戴学标老师主持。
学员合照
作为第一次线上研修活动的后续，今天的活动伊始，来自十个小组的学员代表对前一天展出的无生课例做了评课分享。学员们着重点评了本组展播课，也点评了给他们留下深刻印象的课例。她们从习作教学点的选取、教师的导学、学生习作评价等角度出发进行了精彩的点评。从中可以看出本次自主选学培训活动的研修主题已经从理论层面深深渗入到老师们的实际工作中。
学员代表评课
学员代表评课
接着，坊辅导员向红梅老师、谢丽老师先后对十堂课例进行了精心点评，并围绕此次研修主题——“探寻‘文学阅读和创意表达’任务群实施策略之向课文学写作”做微讲座。
坊辅导员向红梅老师做微讲座
向红梅老师在讲座中深入浅出地解读了什么是“文学阅读与创意表达”任务群，以及此任务群与“向课文学写作”这一研修主题之间的联系。她指出老师们在今后的教学中要充分发挥课文或其他经典文学作品范式语言的作用，着重引导学生对比自身表达习惯与文学作品语言的差异，不断丰富学生的言语表达经验，提升学生对文学作品的审美能力与品位。儿童的习作教学要轻策略，重体悟与实践，让学生去领悟文学表达之美，精品细琢以达到内化为己用。老师们要创设真实有意义的练笔情境，充分发挥学生的创造性，以提高学生的读写能力。
谢丽老师根据部编版教材“双线组合”的编排特点，结合自身工作经验，具体地指导老师们在教学不同的单元、甚至单元内不同的模块时，应发挥课文不同的习作指导作用。
两位辅导员的点评和分享切中老师们教学的实际需求，让与会者受益匪浅。
最后，坊主周薇老师用“用心、挑战、团结”三个词总结了今天的研修活动， 她高度认可本次研修活动的意义和价值。她表示正是因为大家的用心参与、思考、实践、分享，才会找寻到课文里的写作密码，才能发觉同伴的教学智慧。大家迎难而上，不断挑战，挖掘出自己的潜能；大家同心同向同行，使得整个活动过程有了不一样的精彩。这无论是对于工作坊，还是对于我们每一个人，都有了特别的意义。