在那秋高气爽的十月，我们还未来得及感受秋天的气息，还未来得及享受国庆假日的喜悦，就又一次被疫情打乱了生活工作的节奏。学生们在校的学习计划，也被迫从常规的传统课堂再次改为线上学习。
从2022年10月8日开始，我们根据学校安排开展线上教学。高二语文组的老师们不忘初心、牢记使命，以身作则，积极工作，研究教材，紧跟课程。集体备课畅谈想法，直播教学内容充实，批改作业及时准确。虽然，上网课也存在不少困难，但老师们心系学生，攻坚克难，克服了一个又一个难关。我们没有因为疫情耽误教学，并顺利的完成了教学任务。
早读篇
一年之计在于春，一日之计在于晨。早晨是一天的开始，是每天最重要的时间之一，早上状态好就能够给人一种良好且积极向上的状态，因此把握美好清晨，打造激情早读，提高学习热情，也成为高二语文线上教学的重要活动之一。高二年级语文组教师本着“停课不停学”的原则，群策群力集思广益，充分调动各位学生的积极性，依托钉钉、腾讯视频会议，实施线上早读。针对早读的问题，高二年级全体语文教师召开线上研讨会，制定早读计划，使早读内容丰富多样，语文早读既有文言文重点实词的积累、文言文挖空练习，又有古诗文的背诵。每天早上7:40语文老师按时发起早读会议，提醒学生按照规范要求进行早读，为了提高同学们的早读效率，避免学生犯困，老师们都要求同学们打开摄像头，这样就提高了同学们的早读效率。早读结束后，老师会通过语音、视频电话、小卷的形式随机抽查同学们的早读效果，同学们也自觉地进行默写，以此巩固早读知识。虽然隔着屏幕，早读的方式不同，但同学们学习语文的热情没有减。
集体备课篇
虽然疫情让我们改成线上教学，但是老师们的教学热情不减，高二语文全体教师正在用自己独特的方式积极开展线上集体备课，备课活动分为两个环节，第一环节组内的教师展示备课内容和所使用的课件，然后老师们积极研讨，对教案和课件中呈现的内容进行修正和完善，共同完成了重难点突破的办法，确定使用的课件和课后练习题。第二个环节，确定下一周的教学内容，教师交流讲课过程中遇到的问题。包括教学进度，有争议的问题，以及学生状态等。通过集体备课活动，促进了团队协作，营造了轻松愉悦的工作氛围。老师们在交流中碰撞了智慧，在研讨中解决了困惑，享受了一次“精神盛宴”，在相互沟通中交换彼此的看法，分享集体的教学智慧。真正达到了共享集体智慧，吸取精华为我所用的目的。
作业留批篇
利用钉钉上传朗读录音和闭眼背诵视频，老师只用几个小时就可以检查近百名同学的背诵，这在线下可是无法完成的啊，钉钉此项功能，大大提高了背诵检查效率，我不禁想对钉钉说:"钉钉，我好爱你！"
网课技术运用篇
网课期间，我们转战于各个"战场″:钉钉直播、在线课堂、滕讯会议…为提升课堂效率，我们利用"希沃白板″，方便老师板书；为提高学生参与课堂的积极性，我们设计课堂答题卡；为避免学生上课走神，我们课上不定时进行反向签到…
疫情虽然改变了我们的工作方式，但无法改变我们的工作和学习的热情。隔空不隔爱，停课不停学，线上教学亦精彩！我们坚信，在所有师生的齐心协力下，我们终将重聚在阳光明媚的校园中！