时光匆匆，不知不觉间，岁月的指针已经指向期末。孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”复习是“温故而知新”的过程，在整个学习中是一个十分重要的环节。为了新入职教师在总复习阶段有目的、有计划地开展工作，进一步巩固教学效果，探索高效复习线上策略，2022年12月23日晚，实验小学教育集团分学科开展了语文、数学、英语总复习模式培训及研讨活动，城关学区、大陈学区、高头学区领导及教师代表全程参与。
语文篇
语文由实验小学曹丽华老师进行复习培训。曹老师指出语文学科的复习要打破章节之间的界限，理清章节间的内在联系，把所有的知识串起来，使之成为一个有机的整体。存在的问题是：目标不明确、知识点零散、计划紊乱。针对存在的问题，曹老师从四个方面进行了耐心的讲解。
数学篇
数学由李丽棉主任进行培训。2022课程标准的核心素养内涵是三会：会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。并且核心素养具有整体性、一致性和阶段性。我们进行期末复习也要基于这些核心素养。李主任从分析一份考卷的组成做切入点，把数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个学习领域融在试卷的四大板块之中。
英语篇
张一平老师做了《小学英语基于核心素养下的高效复习模式》培训。她从整合教材、单词复习、句段复习、选取策略、设计活动五个方面做了详细的说明。
学习研讨篇
培训是福利，学习是修炼，研究出正果。在培训中老师们认真记笔记，认真听讲，最后把自己的疑惑说出来大家共同探讨。相信通过这次培训学习，所有的参训教师都会意识到教育的伟大和自己肩负的使命，坚决做到不忘初心。
他要求我们要学会反思，在反思中找出自己在教学中的不足，并加以改进，不断提高自己的教学水平，在反思中成长，争取更快成长为一个优秀合格的教师。他也要求我们要以学定教，根据学生的特点，制定合适的学习方法。
“教师高度决定孩子高度”,我必须不断学习，努力提高自身素质，提高班级管理能力，刻苦钻研，为教育事业贡献自己的一份力量。 培训方式、方法和内容贴近教学、贴近课堂，为进一步提高新教师的工作业务能力、转变角色、尽快适应教育教学工作打下了坚实基础！我们相信新教师不忘初心，逐梦起航!