为进一步深化、落实国培工作安排，促进我县教师教学水平，给老师们搭建互相交流、探讨的舞台，我县物理组听评课及研讨活动在12月24日如期举行。在县教研组长郑老师的带领下，周老师主持，为全县物理教师呈献了一场业务学习的盛宴。
物理组各组成员积极参与。
首先由二组成员进行自我介绍
其次由凉水河的张雅君老师为我们展示《声音的产生与传播》
张老师是一名非常优秀的物理老师，她的语言表达能力强、课堂讲解层次清晰、注重启发拓展、基本功扎实、讲解中注重知识的整理与提升、教态自然。
张老师的课堂学生参与度高，调动了学生的学习兴趣，学生动手实验，积极回答问题
接下来由刘琳意老师给我们展示了《电功率》
刘老师也是一名非常优秀的物理教师，自参加工作一直兢兢业业。课程开始刘老师以课本中生活实例引入，勾起了学生的好奇心。接下来刘老师不断引导学生进行思考，处理问题，课程条理清晰，有条不紊的进行，并且时刻关注学生的学习情况。
刘老师的教态自然大方，教学过程思路清晰，始终围绕学习目标，以学生为主体。
第三个内容是由两位老师进行说课，与我们交流经验
张老师阐述了本节课的设计思路，并反思这节课的不足之处
刘老师阐述了本节课的设计思路，并反思这节课的不足之处
第四项内容由各小组代表进行评课，共同交流经验
各组老师为大家带来了精彩点评。
两位老师的课教学设计合理、过程流畅，本节课都高效完成了教学任务，并全程关注了学生。两位老师都是基本功扎实的优秀的物理老师。
最后郑老师针对《初中物理课例诊断策略》与《如何有效的听、评、说课》给大家带来了微讲座。
一、郑老师指出课程普遍存在老师讲的多，学生做的少现象。在这里，郑老师建议我们再放手让学生充分的去说、做，引导学生发生思维碰撞，在学生说和做的过程中，教师去指导学生解决问题，这样让学生的学真正的发生，让学生更扎实地掌握知识。
二、教学过程中一定要注意把握一节课的重难点，重难点要从教材和学生两个角度考虑，对于教材重点难点是什么？同时站在学生的角度，重点难点又是什么？用什么方法、策略落实重难点。
三、教研、分工协作的重要性。郑老师指出教学中教研尤其重要，做好分工，群策群力，并与学生多互动取得联系，就一定能够达到好的教学效果。
通过培训，学员们更新知识、改变观念，提升教学工作的有效性；引导学员积极进行教学改革，形成自己的教学风格，展示教学研究成果。通过培训，提高学员的团队合作、沟通、交流与分享的意识与能力，提升学员的教师职业精神和责任意识。我们物理组所有老师都感觉收获满满，将会把今日所学的技能带到平时课堂中，结合学科教学实际，明确教学方向和思路，继续探讨新的教学模式和教学策略，努力使教学质量上新台阶。