为深化课程改革优秀成果，积极探索新的教学模式，努力提升课堂教学效率及课中、晚修的练习质量，进而提升期末复习效果。石潭一中结合学校课堂教学实际，在2022年的12月中旬，举行校内备考科目练习题设计比赛，具体要求是以章节或课时为单位，根据学情进行训练题设计，题型典型，具代表性，重基础，体现层次性。题量适中，训练时间在10分钟至15分钟为宜。
花都区的4名文化科老师积极参加学校的练习题设计比赛，以扎实的学科知识，专业的思维能力，认真的命题态度，结合本班的学生情况，精准的设计练习题，获得了一个一等奖和三个二等奖和一个三等奖的优秀成绩，石潭一中数学科组长罗美甜老师获得一等奖并代表花都教育团队做了精彩的命题讲座，分享了她的命题过程和教学智慧，获得了学校全体老师的充分肯 定，赢得了全场阵阵的掌声。
罗美甜科组长获数学一等奖
罗美甜老师毕业于华南师范大学数学教学专业，她根据北师大版《二元一次方程组》的章节内容，一共设置了3道选择题、3道填空题、1道基础解答题与1道能力提升题，分别从基本概念、基本技能、实际应用和、方程组与一次函数的联系等四个方面开展命题设计，围绕核心知识进行巩固与提升，紧密结合任教班级的学情，达到了学练结合的训练效果。
袁兰贞老师获英语二等奖
英语新课程标准提出:教学活动不应仅限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中。英语课的习题训练就是对课堂教学的有效延伸。袁兰贞老师根据北师大版的英语教学要求，根据任教班级的学情，从激发学生学习英语的趣味入手,培养学生综合运用语音、词汇、语法进行听说读写的交流能力，用新颖有趣的4道选择题和一道结合实际运用的写作题，激发学生的学习兴趣,全面发展语言判断和表达能力。
刘志生老师获语文和历史共两个二等奖
刘志生老师根据《中国石拱桥》的课文特点，抓住文章的核心素养，一共设置了2道选择题和2道的简答题，分别从说明方法、说明顺序、说明内容和说明文语言特点四个知识点进行命题设计，题型紧扣广东省中考题，紧密结合任教班级的学情，起到了良好的训练效果。
龙月友老师获历史三等奖
龙月友老师根据石潭一中的学情和培养学生的历史学科素养，分层设计了九年级历史下册第8课《第一次世界大战》的习题。练习题一共设置了5道填空题、三道单项选择题和一道的材料分析。填空题设计简明扼要，其答案都可以从书本找得到。让所有的学生很好的掌握本课核心知识（考点）。同时基础薄弱的同学也能从中体会到成功的喜悦。
三道单项选择题与中考试题的难易程度相当。适合中层学生和优生。第1、2小题都是考查学生对知识的理解运用；第3小题考查对知识的记忆，利用时间轴对知识进行分类总结。材料分析题紧扣近三年广东中考常见的题型，“结合材料”关键语句，用自己的语言概括出就是答案。
罗美甜老师精彩的演讲
罗美甜老师讲座的题目是《精心设计课堂训练，把握核心知识》（精选部分内容）。
这两周我们大部分的教师都参与了学校组织的训练题设计比赛，我们要清晰这个活动的意义，才有方向进行设计。从学校公布的方案中可以看到“努力提高课堂教学效率，提升期末复习、课中练、晚修练习的质量”就是这次活动的目的。学校希望我们老师能够设计出适合学生学情、针对性强的训练题，是能让学生在有限时间内完成训练并能达到巩固知识的效果。这对教师而言就有要求了。
1、对章节知识有清晰的认知：常考点、易错点等老师做到心中有数，重点知识、难点知识清晰有度。
2、了解学生的学情。课堂训练时间有限且紧迫，如果对学生学情不了解，设置题目太简单或者太难，不能做到精炼，那课堂效果是大打折扣的。
现在目标明确了，我们的工作就有方向了。下面我来介绍一下我的工作流程。
1、定章节：八年级数学备课组在开学初就已经安排好了每位老师的工作，在复习阶段备课组决定按由原来安排来进行复习资料的整理与收集。因此，我负责的是北师大版八上第五章《二元一次方程组》，设计的主题也是这个。
2、画出本章节的知识结构图。在进行设计之前，我画出了本章的一个知识结构图。这样做有助于教师加深对本章知识内容的一个整体认知，并能对重点知识进行初步的筛选。
3、选题。期末考试属于过关性的策略，不具备选拔功能，因此，在期末复习中更应该关注学生学科知识基础与基本技能。（1）选题范围：单元测试卷、期末测试卷、复习PPT、配套资参考资料等都是我们可以参照的一些资料。（2）初筛题目：在已有的选题范围内进行挑选，形成初步文档，再将题目进行归类。（3）精选题目：在知识点一致的情况下进行比较，题目的优劣性就很明显了。（4）适当改编题目：某些题目是需要教师对其进行修改，使题目更贴合我们的设计意图，更好的考察学生的掌握情况。（5）整理排版，写出设计意图，完成此次的训练题设计。
在整个设计过程中，我感受最深刻的是对初筛题目进行归类，能通过对比清晰得到哪些内容是重要的、常考的，常考的方式是什么等关键信息。我发现如果我们能够做到“把握整体，突出重点，关注细节”，那我们也是可以先设计出一系列高质量的课堂练习，为期末考试取得好成绩做好充分的准备。
曾福剑校长颁奖并合影
通过这次的教师习题比赛，花都支教的4名中考文化科目教师，能够深入研究任教学科的试题特点，精准把握近三年广东中考试题的常考题型和高频考点，探索试题的命题规律和方向，带动了石潭一中老师深入理解和准确把握新课程标准的内涵和核心素养，对学校的校本教研起了一定的推动作用。
图片文字：花都区石潭一中支教团队
编辑：刘志生
制作：龙月友
初审：袁兰贞
复审：罗美甜
终审：谢国锐