隔空不隔爱，停课不停学。疫情挡不住，线上教学不停止。每一次课堂实践的锻炼，就是一次教学能力的提升，每一次听课，都是一次自我对照检查。信息科技小组的老师们“疫”无反顾，躬耕教育，每周都有线上教研、线上集备、线上试讲，并在线上频繁讨论交流关于教学内容、备课、教学窍门等技巧。为了保证孩子们在家能够高效学习，课前精心设计好每一堂课，呈现最佳的课堂效果。
“课”不容缓，“疫”不容辞。当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的阵地，老师们迅速转变教学方式和教学手段，开启了线上教学、线上听课。此次线上巡课、听课选中了信息科技小组的李瑜老师，并且信息科技小组全员参与了此次听课。
我们小组考虑了多方面的因素最终决定线上教学内容为少儿编程，根据不同的年龄阶段设计不同的课程，同时兼顾到移动端和电脑端的同学。在上课时李瑜老师采用了多样化的教学方式，教学内容不仅让人印象深刻，还符合学生的天性，调动了学生的积极性。课堂上师生积极互动，学生积极主动的回答问题，并你争我抢的展示示作品，营造了良好的课堂氛围。
课下信息科技小组又在线上对这节课进行了精准的评价，分析了其中的优缺点。此次评课老师们积极发言，提出意见和建议，并分享自己的教学经验和方法，帮助年轻老师成长，不断的提高自我、提高教学质量，使教学工作开展的“有序”、“有质”、“有效”。 云端相守，“疫”路护航，特殊时期，别样课堂，我们隔空不隔爱，停课不停学，只争朝夕，不负韶华！