语文学习方法分享
于子茗
1上课认真听讲，积极回答问题，跟住老师思路。
2课后认真完成作业，要求背诵的古诗，文言文及其注释要背熟。
3每天坚持晨读
这一点非常重要。每天除了语文，还有许多学科需要学习，留给语文的时间可能就不太充足了。所以，我们就要利用好早上的时间（不建议大家熬夜背语文，那样的话效率极低）。现在是线上上课，大家的上课时间被延后了10分钟，算上在线下上课在路上耽误的10-30分钟（离家远的同学甚至有一个小时的时间），至少余下20分钟。如果我们把其中的5-10分钟利用上。每天五分钟，一周半小时，一个月就有两个小时。一旦我们把这些时间充分利用上，语文的默写和文言文就基本上拿到大部分的分数了。
4文言字词的积累
首先就在于初中的沉淀。如果初中文言文不好，高中也很难好。因为无论初中高中，这些词就只有这几个意思，不可能再改。所以，在文言文这块，要把初中的内容捡起来，刷刷中考文言文，等你看初中的文言文觉得像白话文了，再回过头读高中的文言文，就会觉得通顺好多。读文言文遇到不会的生字词，用《古汉语常用字字典》查一查，这本字典很全。另外，不能干刷题，题中所体现出的文言现象和文言字词一定要记一记。
⑴如果古诗／文言文背不下来怎么办？
①先读熟
②尝试背诵（即目视前方，凭着自己的记忆将课文顺下来，一旦意识到自己背错了或者忘记了快速看一眼书，回想一下，再接着背。）
③重复以上两步，直到背诵流畅。
④仅仅流畅还不够，还需要掐时间。记录每一次背诵的时间，努力让自己比上一次背得快，这样做看似多余，实际上会加深你的印象。
5好词好句的积累
平时练笔的时候，抓住题目的中心思想，然后去搜索有关的名言警句或人物事例，可以帮到你不少。尽管没有多少华丽的辞藻，但精简事例的罗列和名言警句的点缀，再加上你自己的一点感悟和思考，作文的分数也不能太低。然后就把这些背下来，下一次考试时，就会有意想不到的收获。网上的毕竟翻来覆去就那些，这里我推荐几本：《林清玄散文集》和《泰戈尔诗集》，或者《意林》也行。如果为了增长阅读量，可以试试三毛的作品，像《撒哈拉的故事》或者路遥的《平凡的世界》，或《欧·亨利短篇小说集》。建议大家寒假时买来看看。还有，黑塞、马尔克斯、泰戈尔等文学家的名言也非常不错。
6关于考试
以上五点可以解决作文、文言文、默写这三个部分，剩下阅读和文字运用。阅读题就是抓住文章的中心和主要人物。然后你想到哪里写哪里，尽量挑你认为对的写，只要中心抓对，内容积极，套上简要的模板（就是初中老师教你的“阅读题答题格式”），往里填自己的东西，阅读就能拿到十之七八的分。语言文字运用主要是成语、病句改错，字音字形，排序，标点、缩句问题。在这个大题里呢，问题较多较复杂，其中涉及的无数知识点需要记牢。这个不像背诵和积累，这个更像是一种沉淀，这种题就只有自己摸索规律，课外参考教辅上的各种方法不可能都背下来，背下来也容易记混，还不如扎实基本知识，自己多刷题，练出自己的一套规律。
7总结
总的来说，一是听讲，二是要背，三是要练。以上都做到了，可是不刷题，成绩也不能提高。
数学学习方法分享
林建宇
一、课前预习，因为课前预习对于学习新的知识有十分重要的作用，有利
于提高学习能力和自我学习习惯。预习后可以标记看不懂的地方，提高上课听课
效率。将老师的笔记记录下来。
二、学过的数学公式一定要熟记，所有的公式要反复推导，做到熟能生巧，
不单单是硬性记忆，要会灵活运用，不能死记硬背。上课思维要紧跟老师的讲课节奏，听课时一方面理解老师的讲解方法，课上还要与老师积极互动，另一方面还要独立思考，辨别自己哪些会哪些不会，下课循环复习掌握重点，更要把前后所学知识点融会贯通，不能学现在的知识点，就把前边的知识点忘了。
三、做题时，不要读完题就急于否定自己不会做这道题，要肯定自己是可以
的，试一试。我们要把做题当作自己喜欢做的事情，做题需要独立思考，理解公
式。适当做一些符合自己的题型，将错题进行标记，错题整理在本上，在听老师讲解以后，思考看是否会了，理解过后重新书写过程，看自己是否真的理解自己不懂，错误的地方，然后把错误题型归类，找出自己是哪一个知识点没有完全掌握，课下找时间把这个知识点攻破，不遗留问题。这样也便于课下和考前更好复习自己愿意出现问题所在。
四、每天课下可以尝试提前书写老师下发的学案，每天刷一套题，巩固当天所学内容，发现自己的问题所在，好及时复习，不让自己落下知识点，要是放任自己时间长知识点会落下很多，积累多了，知识点不连贯，碰到题总会觉得不会做，让自己失去对数学的兴趣。
五、制定一个符合自己的学习计划，学习计划最重要的要实行，这样就能让你更好的学习数学。
物理学习分方法分享
姜蕴航
物理作为当今范围最广，最基础的自然科学学科之一，所以我们要想学好物理，就要理解它其中的“理性思维”
1.面对新的物理公式，不需要硬背，可以选择先尝试着理解这个公式是如何推导出来的，以及它其中每个字符的物理意义（就比如加速度a可以理解成1s内速度改变的量，t就是速度发生改变过程的时间，所以速度改变了多少∆V就等于1s内改变的量*时间T）
2.要善于用模型/图像解决难以理解的代数问题，在题中，能采用图像/物理模型配合代数式就尽量不用采用纯代数式解决问题（例如在解决追及/相遇问题我们可以选择画一个“数轴”，标好每个物体位置行进方向，代数式配合图像更有利于分类讨论哈）
3.推导公式时，多推多次验证，在面对令人不知所措的物理大题，那么先将可以用到的公式写到旁边，但是这些公式可能会有很多未知量，这时候再一遍一遍尝试用已知量表示未知量，再慢慢结合代数式进行求解（就比如现在有y=x/z，a=xy，z，y已知，求解a，那么就把把未知的x表示为x=zy，带入a=xy就可以解得a，物理推导无非就是一遍一遍试错的过程，推错了，沉住气多换几个方面推导，可能突然推出那个代数式就有解题灵感了）
4.善于总结教科书以外的解题规律性（这点和其他课差不多一样，多写多总结经验，多积累解题思路）
还有最后一句很简单的话，物理很难，但难在开始，多给自己信心，物理题也很好解决
生物学习方法分享
于乐
首先，我会提前预习每节课老师要讲的内容。生物书上基本每段都会有知识点，所以提前进行预习，可以让我们对这节课整体内容有所了解，避免出现课上跟不上的情况。课前可以在书本进行简单的圈画，有不理解的地方标注一下。预习是很简单但又必需的任务，即使没有充足的时间进行预习，在上课几分钟前进行预习也足够了。
其次，在课上我会认真听讲，将老师所讲的知识点、重点、难点记忆理解。同时，将概念性的知识点在书上标注出来，额外扩展的知识点要做好笔记。如果没跟上也不要去忙着回忆，及时跟上老师节奏，现在线上学习可以截屏，课后再进行整理。还要积极动脑，不能只动手不动脑，尽量与老师的思维同步。
最后，就是课后复习。我会先把笔记整理好，梳理知识点，之后开始完成当天作业。作业是复习的首要任务，老师留的作业是结合当天讲课内容较为基础的题，只有打好基础，才能提高。目前，教材上还有很多的知识点是需要去记忆背诵的，所以抽出一定的时间去背诵是必要的。但不能只是背下来，还要在题中灵活运用，可结合额外的练习题，一边做，一边梳理自己的知识并记忆。当然，在平时的学习中，向别人请教或帮助别人解答问题也是不错的学习方法。在和同学交流讨论的过程中，可以更全面理解问题，对知识点也会加深印象。
化学学习方法分享
王健宇
一、化学是一门理科，需要一定的思维，但是在课上时我们也要认真的听讲，课上要认真记笔记。
二、当天讲的内容也要及时背下来。课下的时候我们也要多做题，来复习今天课上所学知识。
三、要把不会的也要及时的询问，错过题要搞懂，在学习新课之前也要按时的预习，这样使我们在学习新课时能更好了解。