为了积极落实“停课不停学”的要求，吴堡二中全体班主任精心准备，切实做好学生线上管理及学生的学习指导。在这次线上教学及班级管理工作中涌现出一大批优秀班主任，他们关爱学生，认真负责，用爱心点亮孩子学习的明灯。隔空不隔爱，停课不停学，学习不延期，疫情虽然阻止了我们上学的脚步，却挡不住我们学习的热情和师生间的距离。
科学、高效的线上教学班务工作实施方案
护佑生命，学习不止。线上教学对大家来说既是弯道超车的机遇，又是自律求知的挑战。面对加强疫情防控和抓好教育教学，我们全力以赴。家校合作，师生互助，殚精竭虑，共克时艰。房间就是一个教室，手机屏幕就是教师的讲台。网课虽然是在家里进行，但并不意味着我们可以放任自己，班主任如何做到安抚扶助，分享共情，激励鞭策，情绪稳定，成为最好的管理者，请看看我们二中富有才华的班主任们是怎么做的呢？
一、“疫”起来打卡
早七点，新的一天开始，班主任们提前打开钉钉，发起视频会议或在线课堂，或腾讯会议，督促班级所有同学开始签到，并清点人数，确保所有学生进入学习状态。
二、“疫”起来晨读
为了更好的唤醒学生，尽快进入学习的状态，各班的早读课以腾讯会议、钉钉、微信视频的形式开展，这是很难得的一次班主任与学生互动的机会。
早读课上，老师与每个孩子打开视频，打开音频。孩子们的朗朗读书声，让每个孩子更好地感受到学习的氛围，仿佛回到线下教学。抽查背诵，也是一次师生之间的互动，能提升孩子们更加积极地参与。
班主任在每次早读课结束后，都会对部分读书声音洪亮，背诵默写质量高的孩子给予表扬，进行积分并在家长群中公示表扬，以进一步鼓励孩子们参与的积极性。
三、“疫”起来沟通——线上家长会
为了更好的了解孩子们的居家学习情况，改进线上教学方式和班级管理模式，我们展开了线上家长会。
家校之间互动和沟通，促进了家校合作育人
隔空不隔爱，线上家长会架起了特殊时期学校与家长沟通的桥梁，拉近了彼此之间的距离，让居家现场教与学充满希望、充满力量、充满温情、攻坚克难、家校共育，让我们一起守望成长，共看花开疫散重返校园的那一天。
四、“疫”起来沟通——主题班会
学生都围坐在电脑旁、手机前认真聆听老师在云端寄出的每一句话，积极与老师互动交流在家学习的方法和经验，并认真的做好记录，老师并评出线上学习之星以榜样的力量带动同学们一路坚持，发奋图强。
通过班会了解孩子学习情况、亲子关系、以及其他问题和困难
五、“疫”起来反馈——家访线上学习情况
各位班主任针对学生一日学习情况，及时准确的给家长们反馈发现的问题
面对疫情，停课是对生命的尊重，不停学是对梦想的追求。在这个特殊时期，班主任工作虽然头绪多、任务重，但他们用爱心、细心和精心浸润学生的心灵，用实际行动“疫”路相伴，帮助学生攻坚克难，为学生成长保驾护航。
编辑：尚 峰
霍汉东
审核：郭艳平