为了提升学生的文科素养，锻炼和提高同学们的口才和思维能力，同时为了丰富同学们的课余生活，活跃校园文化，增强同学们的团结、合作、竞争、进取的意识，进一步体现122中学生精神面貌。在高老师的支持下，二班同学以积极的心态，充分的准备.圆满的完成了本次名为《战争对人类社会到底是更具积极影响还是消极影响》的历史向辩论赛，下面是本次活动的总结
一、 赛前准备：
本次辩论赛，早在12月8日，高少宏老师就根据同学们的擅长方向，制定了辩题.负责组织的同学在老师的帮助下制定了详细和较周全的活动方案、比赛规则，各方参赛选手在赛前各自进行了初步的探讨与论证，为辩论赛精彩顺利的进行打下基础。
二、 辩题：
此次比赛的辩题的来源基于“历史思维能力培养的历史教学策略的实践研究”这一课题，同时关于战争这一话题也是大家非常感兴趣的热门话题，大家比较容易找到热点和兴趣点，本次辩论的结果证明了确立辩题的正确性.整个辩论赛场精彩纷呈，激烈非凡。
正方同学准备的辩论稿
反方同学准备的辩论稿
三、 比赛程序：
此次比赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先由双方一辩进行开篇立论，用最精炼的语言说明本方的基本观点、理论依据等.起到了非常有魄力的开门见山式的阐述效果。接着是由二辩同学带来的针锋相对的质辩，双方各抛出一个问题，既有力的打击了对方的气焰又进一步阐明了己方观点.随后是精彩纷呈的自由辩论时间，台下的同学们可谓是卧虎藏龙，对每个问题的回答都使大家惊叹不已。本次辩论赛在三辩环节增加了抬杠活动，在不得进行人身攻击的基础上自由发问，进一步提高了同学们说话的思维能力和临场发挥能力。紧接着由四辩同学总结陈词。最后由主持人同学和老师对本次活动进行总结，进一步强化了主题。整个辩论赛程序设置较为合理，不仅为辩手们提供了唇枪舌战，正面交锋的舞台，还充分调动了观众的积极性，增强了观众同学的参与感。
主持人：徐铭睿
一辩：王雨涵，李雨佳
二辩：李雨宸，李雨桐
三辩：王安晨，王诗雨
四辩：霍宇嘉，徐铭睿
四、 辩论水平：
总体而言参赛选手们水平较高，不管是辩论语言还是自身的形象素质，都具有一定的美感和风度，体现出了122中的学生积极向上的精神面貌。
五、 活动气氛：
赛场气氛自始至终都异常活跃，每个比赛阶段都高潮迭起，参赛选手大胆辩论，语言流畅且极具个性化，能引经据典，妙语横飞，同时即兴参与的观众同学们的表现也是令人瞠目结舌。让在场的所有人都体验到了这是一次别具特色的辩论盛宴。
六、 辩论赛取得的成效:
此次辩论赛不仅锻炼和增强了同学的组织和策划能力，同时还提高了参赛选手的辩论能力.让同学们体会到了辩论的独特魅力以及认识到了团结协作的重要性。
七、 存在的问题和不足：
时间把控不严，一些辩手同学略有紧张
高少宏老师的总结
八、活动后的反思：
辩论活动结束了，比赛结果固然重要，但我们更应该注重的是比赛过程，因为在比赛过程中让同学们体会到了文化知识、团结协作、竞争进取的重要性，更加促进了“团结奋进，积极进取”这一班风的形成，我相信二班同学一定会在活动中有所收获，让我们一起向未来前进！