一年好景须君记，正是橙黄橘绿时。
在最美的季节，我们的城市因为疫情再次被按下了暂停键，让本是书声琅琅的校园又一次重聚在云端。网课已经持续了一个多月的时间，英语课同样也进入了复习阶段。在这段时间中，英语组老师们对授课内容、作业形式、课后总结、互动方式等不断进行优化，提升教学效果，并全力保证同学们在网课期间的学习效果。
一、网络学习，优化内容
在复习阶段，英语组的老师们充分优化课程内容与课程形式。复习期间带着学生按照重难点进行刷题，增加师生互动频率，调动学生积极性。同时，英语组的教师们将评论区充分利用了起来，让评论区成为学生练习句型，发表自己对题目意见的场所。使学生对句型掌握更加熟练，老师也能清楚知道学生哪里知识薄弱，把握重点，全力出击！
二、把握重点，课后总结
复习阶段，老师们将课上所有重点进行讲解，督促学生做好笔记，并将笔记发至班级群，让学生查漏补缺。
教师们课上带领学生总结笔记，课下监督学生完成笔记情况，检验学生上课是否认真听讲，保证网课质量。
三、课后作业，及时评价
课上积极师生互动，课后积极评价作业，形成奖励机制。老师会对同学们的作业进行评价，并给出等级，对于优秀作业的同学颁发小奖章和小红花等，促进学生保质保量完成作业。
教师会根据当天课上重点布置不同的作业，有时是听写，有时是重点题目，还有时是作文或短语，帮助学生夯实基础。另外，英语中朗读也是不可或缺的一部分。为了让同学们保持朗读习惯，回忆课本内容，老师们会给学生提供朗读平台，让学生每天积极进行朗读打卡。
四、特色作业，激发兴趣
每隔一段时间，老师们会根据课本内容让学生完成一次特色作业，巩固单元所学，形成知识脉络。这种方法可以激发学生学习英语的兴趣，同时让部分学生利用其他方面的天赋找到英语学习的自信。学生不仅快乐完成作业，也整理了知识。
疫情为老师和学生们开辟了新的战场，也督促老师们掌握新技能，适应新形势。英语组的老师们也各尽其责，各显身手，设计丰富的教学内容和实践活动，提升学生学习能力的同时发展核心素养。在今后的复习阶段，老师们也会继续克服困难，迎难而上，促进家校共育，用爱和耐心陪伴网课期间的孩子们，保证教学质量，一起跨越这个寒冬！