疫情无情地按下了线下教学的暂停键，老师们坚定地按下电脑的开机键。一根网线紧密连系着教师和学生，隔空不隔爱，共屏共温暖。
汶上县中都学校初中部线上教学进行中……
精心部署，周密安排
学部与级部、教务处与教研组、教研组与学科组紧密配合，精准传达，明确线上教学方式、内容，强调管理，层层落实。
线上教研
为提高线上教学质量，各教研组积极开展线上教研活动。环环斟酌，层层把关，力求精备、实研。学科组成员分享直播经验，诊断课堂中出现的问题，提高课堂直播质量，实现离校不停研，成长不停歇。
家校合力
各级部结合本年级学生实际，迅速出台线上“一班一表”课程安排，统一管理线上教学平台。召开两次线上家长会，分别于线上教学开启前和线上教学进行一周后举行。
线上巡课
学部、级部齐抓共管，统筹协调，实现巡课教师驻班听课，随时关注云端课堂效果和居家学习状态，帮助学生振奋精神，提高效率，从而实现线上线下不脱节，居家学习有效果。
严谨认真，共克时艰
根据课表设置，利用不同的通讯平台进行线上教育教学活动。老师们在钉钉直播平台上进行新课讲授，在腾讯会议室里监督学生晨读和自习反思。任课教师、巡课教师时刻关注学生课堂参与情况，采用连麦语音、单独联系等方式，督促学生调整学习状态，明确课堂规范，积极开展师生之间互动交流，保证课堂氛围热烈。
线上评估，把脉质量
为检验学生线上学习阶段性成果，帮助老师据实及时调整线上教学方案，提升教师教学和学生学习效果，最大限度的降低疫情对学生学业的影响，七、八年级于12月18日，九年级分别于12月11日和18日进行线上诚信评估活动。教务处组织带领各级部制定切实可行的评估方案，规定评估范围，教研组准备评估内容，班主任具体安排落实。评估期间，班主任通过腾讯会议实时监测，科任老师在“钉钉家校本”进行批阅评估。学科组根据评估结果开展讲评课堂，帮助学生分析问题，提升学业质量。线上诚信评估活动有效的发挥了 “以评促教，以评促学”的作用。
五育并举，素养育人
学校初中部坚持五育并举，以养成教育为核心，帮助学生养成防疫学习好习惯，促进学生健康生活、主动学习。通过系列主题活动，落实立德树人，培根铸魂的根本任务，将体育锻炼、创意美术、悦耳音乐、眼保健操、劳动实践等内容纳入课表。学生们在居家学习之余，强健体魄，陶冶情操，学习劳动技能，促进了学生德智体美劳全面发展,让“双减”工作落地生花。
多层督导，促教励学
没有督导就没有落实，没有督导就没有深化。为确保线上教学优质高效，初中部领导、班主任老师深入云端督导检查，对教学情况做好记录，及时反馈，督促整改，有力保障了学校线上教学规范、高效、平稳、有序开展。
疫情改变了教学方式，但未改变教育温度。
中都学校初中部将继续进行高质量线上教学的理论探讨和实践创新，打造线上教学高质量发展的良性教育生态。充分依托互联网、大数据等信息技术平台，积极建构新的课程形态、教学范式、学习方式和评价模式，触发学生主动学习、深度学习，进一步助力学生核心素养提升。
编发 梁建建 审核 曹 静