邂逅自然，解锁帐篷搭建密码

帐篷缘起——急需自然探索休息地

    幼儿园地处公园内，我们常常利用在地资源，带领幼儿走出校门，在大自然中观察、学习与探索。这天，半个小时探索活动结束后，小朋友们久久不愿离去。在老师的催促下，小朋友感慨到，为什么不能在外面玩的更久一点，每次都玩不了多久就要回教室。于是我给孩子们解释天气热了，小朋友们需要回到教室休息、喝水。这时就有小朋友们提出，想要自己搭建一顶可以休息的帐篷。

为了跟随幼儿兴趣，满足幼儿的探究欲，结合幼儿年龄特点，我们儿共同生成了《搭帐篷》的主题活动。我们以问题为导向，结合亲自然背景下的绿色生态为基础，从“搭什么样的帐篷？”、“怎样搭帐篷？”、“帐篷还可以？”为切入点，推进活动进程，支持搭建帐篷。希望通过主题活动的开展，支持幼儿在观察、设计、搭建、试验中感知和体验搭建稳固帐篷的方法。发展幼儿的探索能力、收集整理信息的能力、语言表达能力、动手操作能力，在合作讨论、协商互助中，提升解决问题的能力，感受三角形稳定原理。

材料收集

通过家园配合，孩子们去到公园、山里寻找树枝树叶，很快帐篷百宝箱就凑齐了。