专注课程改革，提升育人艺术。道法课作为肩负立德树人根本任务的关键课程，具有鲜明的思想性和实践性。用活动激活课堂，引导学生在活动中思考争辩，进而实现课程的价值引领，达成育人目标，是我们学科的教学追求。”停课不停学，育人不止步“，毕业班政治备课组结合当前疫情形势，特此开办主题为”逐梦道法 时政述评“的师生网络教学活动，我们采用时政述评的活动形式，引导学生搜集时政热点、生活实例，运用所学明辨是非，辩证分析，从而培养其正确的价值观念和核心素养。(活动四周一期，主办班级每次两个班）
(一）准备阶段: 以班为单位，每班选取一个小组，一次选取两个班展示，由组长组织组员提前确定主题，明确分工，组员既有分工又有合作。在上课的前一天由组长和其组员代表将准备好的述评材料以文稿的形式递交老师审核。
(二）操作阶段:
1、由小组成员代表连线进行五分钟的述评发言。发言者首先点明主题，接下来对整个新闻事件进行完整的讲述，还原事件，最后谈自己对此事件的看法认知。
2、小组分享完毕后，其他学生举手对其分享进行点评，点评内容可以是自己的收获，也可以是自己不同的看法，还可以是补充发言等。同学们课堂参与积极性很高，主动连麦表达观点，将课堂推向高潮。
3、最后，由教师进行点评，点评时首先肯定精彩的内容及环节，鼓励学生，其次可以提出改进的建议和意见，最后对补充发言的同学进行鼓励性评价。
(三）组织、开展、总结教师部分: 为积极响应濮阳市第四中学丰富网络教学形式，创新育人模式，毕业班政治组集思广益商量活动安排。三位老师坚守立德树人初心，专注核心素养培育，多次采取视频会议进行商讨、分工和活动总结。
活动前发挥合力，集思广益，不断研讨。
活动中全员参与，时刻关注，团结协作。
活动后及时连线，反思总结，调整完善。
学无止境，教无定法。教与学如何相互成就将是我们继续思索的问题。作为思政课教师，我们必定肩负"培根铸魂、启智增慧”的育人责任，充分尊重学生主体性，有效发挥教师引导作用，时刻遵循政治课思想性、综合性、实践性等学科特点，为社会主义现代化建设培养新时代新青年。