初冬，风无声，花不语，黄妙秋教授如同那炙热灿烂的阳光般，给我们良庆区全体音乐老师送来了一场生动形象又活泼亲切的讲座，赢得了阵阵掌声，为全体音乐教师搭建起了相互学习的平台。
教师的现在，就是学生的未来。促进教师专业发展，提高教师的教育教学水平，正是此次活动举办的目的。讲座中，黄教授通过说课与评课两个方面，为教师们带来了扎实的理论基础经验与丰富的课堂案例分享讲解，让我们音乐教师的专业化成长道路，又向前迈出了一大步。
在说课流程部分的课程中，黄教授通过说教学内容、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计、说教学效果评价六个方面，为大家的带来新课标改革后对艺术教师的新要求，其中，黄教授强调，我们教学目标中，除了审美感知目标、艺术表现目标、创意实践目标、文化理解目标这四维目标，更应该顺应新时代，紧跟前沿教学，添加思政目标这一部分，并通过具体详细的例子为大家开启了一个新的思路与发展。
黄教授与学员课上互动交流
黄教授通过城区参赛选手《牧场上的歌》、《春游》这两个视频课例来为大家进行细致讲解，她鼓励大家，“把你的创新、与众不同的方式方法凝练出来，你们离成功就不远了”。并对大家寄予期待：“音乐老师的说课，就是要和其他老师不同，就是要展示自己音乐技能，展现出自己的风采。”
学员认真聆听
在《牧场上的歌》这一课例中，黄教授提出，我们在说课中，思政一定要从头贯彻到尾，要了无痕迹的让学生感同身受，鼓励大家要善于挖掘学生的潜力，在分析学生学情的时候，做到前后呼应有关联。并与乐山师范学院的另一位老师的说课课例《七个小伙伴》进行了横向对比，手把手教大家学会对课例进行分析评价，给大家带来了一场全新的听觉盛宴。
《在牧场上的歌》课例分析
在课例《春游》中，黄教授提醒大家道，在进行说课中，说教法与学法不能和市场上的买卖一样事无巨细一一列举，而是要精炼、集中，说清楚“怎么用”，说清楚“在哪里用”，其中的音乐技能展示要恰如其分，贴切的用实例教大家在讲述中纵向贯穿始终，做到润物无声。
《春游》课例分析
最后，黄教授详细为大家讲解了评课流程，教授大家在听课评课中，通过评教学目标、评教学内容、评教学过程、评教学方法、评教学基本功、评教学效果六个方面让大家重新认识评课，再次与全体教师遨游于教学的海洋，用生动的事例进行展示，最后在阵阵掌声中结束了今天的授课。
黄妙秋教授授课结束后，第二小组成员李敏华老师也分享了自己的收获。她说，今天的授课中，黄教授亲切、生动的讲课方式让我们听得非常投入；不仅把理论与实践相结合，还通过了很多对比的形式让学员们更加理解理论知识和实际操作。她还表示，有两个印象非常深刻的内容——“思政目标的融入”和“以学生的主语出发”，这两个内容给了她别样的思考和启发，相信大家和她一样在本次讲座会中都收获满满。
第二组学员分享收获
全体学员与黄妙秋教授合影留念
心中有太阳，人间不畏寒，正如教育需要实践，成长需要体验，最后黄教授鼓励大家多学多想多反思，在学思中练，在练中成长，为下午的活动画上了一个圆满的句号。
文字：潘小莎
图片：方浩然
编辑：莫妙扬
审核：刘芷岍 秦瑜