为了提高课堂教学品质、加大线上教学研究力度、推动教师的个人专业成长，2022年11月至12月间，乌鲁木齐市三十二中学英语教研组开展了英语学科线上教研活动。两名新进教师通过精心的准备，扎实的教学，呈现了各具特色的课堂教学。英语组全体教师观摩了两节英语公开课，大家都踊跃发言。
吾音齐明克老师汇报课
对于吾音齐明克老师汇报课，英语组老师们提出：上课铃声的设置，很是巧妙，在线上课期间，给学生了一个课堂的仪式感，并且可以将学生迅速带入到课堂中。提前让学生录制好视频，介绍自己的家人。这个环节情景创设的很好，还原了课文内容，与本课内容密不可分。为后期做文本解读做了很好的铺垫。
老师教态自然、语调亲切，并能不断地鼓励学生，给学生以勇气。以无私的爱心、童心去包容学生，用甜甜的微笑面对学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。
旧知引入新知。课堂伊始，通过班里同学的小视频活用旧知，把学生带入到一定的情景中，并过渡到新知。新旧知识相联结，符合学生的认知规律。
课后英语组的老师们给出建议：
上课之初，教师播放了数字歌曲活跃氛围，但是数字与这节课的主题关系不大，可播放家庭成员的视频或歌曲或关于职业的歌曲和视频。
学生参与积极，老师的后期评价却略显单薄，可以在学生回答完问题，对语音语调做评价，再进行鼓励型点评。
对话练习This is ......He/She is ......应当提供选择的单词。不止有表示职业的名词，还要提供家庭成员的单词，方便学生选择。可以让学生先把麦克风都关闭，需要回答问题时，再打开。一直打开，学生这边有杂音，老师那边又在上课，容易影响听课效果。watch and answer环节，老师在提问学生问题时，应用英文提问，学生如果没反应过来，可用中文辅助。不要直接用中文问，毕竟是英语课堂，能用英文的地方尽量使用英文，让学生慢慢去适应英语课堂节奏。
徐彬彬老师汇报课
虎媛媛老师评价徐彬彬老师汇报课：
1.本节课很好地完成了本堂课的知识与能力目标，基本完成情感目标。
2.本堂课教学重点突出，在活动中突破了重难点，发展了学生能力。不仅解放了学生的耳与口，还解放了学生的眼、脑、手，不但完成了听与说，还练习了学生的阅读。
3.教学设计形式多样。先图片导入，简单自然，做好了课前热身活动。后师生对话，设计了听力、朗读课文对话,完成了语言输入到输出。
课后老师们也给出建议：给学生任务，填空，造句，翻译等让学生使用这些情态动词来完成这些任务。使他们在任务中学习英语。创造足够的交际环境刺激学生的视听能力,使他们能够更好的理解这些情态动词。以培养他们的听和会话能力。
在最后的总评环节，英语组的其他老师纷纷对本次新教师汇报展示课进行点评，并给予新教师们宝贵的建议和指导。学校领导暨教研室对活动进行总结，对新教师的成长感到欣慰，也表达了对新教师能早日成为优秀教师的殷切期望。
雏鹰展翅，乳虎啸谷，希望新教师们能继续保持勤奋好学的精神，总结教学经验，提高教学能力，迅速成长为三十二中学教学队伍中的骨干力量。
监制:钟少君 陶豫林
审核:郭瑛 教研室
编辑:刘明新
图片:英语组组全体教师