学习内容：《给孩子什么样的爱，你做对了吗》
主讲人：孙建云老师
参与人：南街小学六年级（1）班全体成员
审核人：刘学珍老师
制作人：年钰婷家长
家长都觉得自己是爱孩子的，可是在具体到该给孩子什么样的爱的时候，很多家长就迷茫了，过于严格的爱会不会给孩子带来压力?帮孩子做决定会不会对孩子造成伤害?对孩子有求必应?帮孩子解决所有烦恼?如果你觉得自己为孩子付出了大量心血，但是收效却甚是显微，那么，不妨来看看我们究竟该给孩子什么样的爱。
随着儿童的成长，家长应该给儿童越来越宽松而有弹性的家庭环境。给孩子空间，让孩子学会自己管理自己，家长可以不露痕迹地引导;尽量让孩子觉得是自己做的选择，自己想出来的方法，自己做的决定;即使孩子做了错误的决定或选择，在没有什么大碍的时候，也放手让他去做。
一切跟孩子有关的事情，孩子都有权利发表意见，参与决定。父母无权把孩子当做自己的私有财产，更无权对孩子任意侮辱与打骂。
期待天下的父母们再不要把孩子当做自己的私有财产，而是把他当成一个人，尊重他，理解他。李宁的父亲当年一心想让李宁学音乐，但自从他发现儿子喜欢体操，便全力支持儿子，才有了李宁的辉煌;李时珍的父亲改变初衷，让儿子选择了自己喜欢的医学，才有了古代伟大的医药学经典著作《本草纲目》。作为父母，我们可以引导，启发，但绝不可强制!
不管孩子优点多还是缺点多，不管孩子表现好还是表现差，不管孩子做对还是做错，不管别人如何看待孩子，请一如既往地爱他、支持他、信任他。家是孩子永远的避风港和加油站。
人在离开母体时，其与生俱来的巨大恐惧感，在生命中留下了深深的烙印。在孩子的成长过程中，若缺乏父母给予的无条件的爱，那么，这种恐惧就没有及时被消除，那个“烙印”就会永远存在，他会极度缺乏“安全感”，这将深深影响其日后人格的完善。而消除这一烙印的唯一方法就是:得到无条件的爱。
爱孩子应该有底线、有规矩、有原则，要勇于对孩子无理的要求说“不”，勇于对孩子不适的行为进行纠正，千万不能朝令夕改，恩威并施。
有一位心理学专家曾经说过:“爱与严格的要求是密不可分的，缺少任何一种，都会造成孩子性格的缺陷。”父母爱孩子是理所当然的，无论怎么爱都不过分，但爱却不能没有原则。没有原则的爱会淹没孩子的良知，麻痹孩子的心灵，渐渐地吞没孩子对他人的关心和爱，使孩子变得自私、目中无人，他们甚至向最亲的人举起屠刀。
当问题发生了，不应指责或者抱怨，而是帮孩子找原因，想办法解决。我们无须给孩子提供具体的解决方法，但是我们要启发他、引导他想出更好的解决方法。
南街小学六年级（1）班学习园地