突如其来的疫情拦住了校园的大门，可爱的同学们把学习阵地从校园转移到了家中，体育课堂也暂时离开了绿茵场和田径场，但不变的是同学们对体育运动的热情与期待。
为了增强学生的体质健康，保证学生每天有充足的体育活动时间，体育人牢记使命、勇于担当，主动迎接困难和挑战，紧紧围绕学校“停课不离岗、停课不停教、停课不停学”的工作目标，积极倡导“运动防疫，主动健康”，克服教学场地、器材、示范等困难，努力做好疫情防控期间体育教学工作，保障学生学习效果。
首先，通过集体研讨，根据学生不同水平阶段的身体特征及居家环境限制等情况制定了科学实效的体育线上课程实施方案。
以趣味性和实践性相结合的方式设置教学进度，指导学生进行居家锻炼。
制定线上体育课堂教学标准，从课前准备，到课堂中的热身、学练、放松、评价的各阶段进行规范，打造课堂标准，提升课堂效果。
在评价方面，分别从学生和教师的角度去入手，从实际效果出发，为整个线上体育锻炼提供全方位的保障。
教师教学研讨备课磨课，熟练使用271BAY授课，三屏联动保障课堂效果实施，用自己的热情带动学生锻炼的热情。
教师根据学情安排教学内容，使线下线上的教学联动，录制上课素材，更好的贴近学生，同时能够鼓励学生积极参与练习！
热身活动，让学生快速进入课堂！
动画、字母操提高学生练习兴趣
学生积极参与线上体育课堂，充分认识到体育与健康课程培养人、成长人的价值。做自己健康的责任人与守护人。更有同学将家人邀请进课堂一起锻炼，做健康的传递者。打造了浓浓的家庭运动氛围。
下面，一起来看看丰富多彩的体育课堂吧！
教师利用钉钉课堂，布置作业并批阅，形成直观的课堂评价。
线上课堂进行到现在，学生已经在规范的常规下养成了积极的锻炼习惯，自主管理能力得到进一步加强。
同学们，坚持锻炼，树立信心，相信这是最后一个凌冽寒冬，我们笃定春天会按时来临。相信这是最后一次艰苦战役，我们坚信胜利一定到来。相信在春暖花开时，我们必能相逢在姹紫嫣红的校园。