书香浸润童心，阅读点亮未来 ——武汉市东西湖区黄狮海学校小学部课外阅读活动剪影

            为贯彻落实新课标关于基础教育语文“阅读教学”的基本要求，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量”，我校近期在小学中高段（三、四、五年级）开展了课外阅读活动。

    为激发学生的阅读兴趣，我们的语文教师充分研读新课标和语文教材，从教材出发、从课堂教学出发、从学生的阶段特征和学情实际出发，去设计课外阅读活动。因此，我们三、四、五年级语文教研组要求各年级结合各自语文教学的阶段特征和学生的学情实际，制定了大到目标方向、细到如何填写读书记录卡等细节问题的切实可行的活动方案，并贯彻执行。

    依照活动方案，三、四、五年级各自从实际出发，分别选择了童话故事、神话故事、民间故事作为本次课外阅读活动的主题。在全体三、四、五年级家长们热情配合之下，孩子们积极参与课外阅读并认真完成打卡记录。我们的课外阅读活动开展得如火如荼：

    三年级：

    童话故事阅读

三年级语文上册单元专门安排了童话故事单元，设置了“快乐读书吧”板块，习作部分还安排了篇童话故事让让学生来“牛刀小试”。因此，本次三年级的课外阅读活动选择了童话故事，让同学们广阅名篇，插上想象的翅膀，在阅读的天空中飞得更高更远。在内容选择上，老师们精心挑选了三部脍炙人口、贴近儿童生活的童话书——《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》。

    四年级：

    神话故事阅读

    作为古代文学的一部分，神话故事就像一颗璀璨的明珠，不仅在文学园地里闪耀着夺目的光彩，历来还深受孩子们的喜爱。为激发学生品读神话故事的兴趣，感受古今中外神话故事的无穷魅力，进一步提高学生的语文素养，四年级语文组依托第四单元以“读神话故事，品神话之韵”为主题，以“快乐读书吧”为依托开展本次阅读活动。四年级老师带领孩子们一起畅游神话传说，品味神话人物形象，感受神话故事的奇幻无穷。

    五年级：

    民间故事阅读

    民间故事是古代劳动人民创作并口耳相传的故事形式，是劳动人民的智慧结晶。民间故事立足于现实生活，故事情节生动而夸张、充满幻想，富有趣味性。民间故事在部编版小学语文中占有重要比重，在课堂教学中给学生留下了深刻印象。因此，五年级语文组因势利导、选择民间故事作为学生课外阅读主题，引导学生在民间故事阅读中发现语文学习的趣味，在趣味中有效达成语文学习目标，并体会民间故事传递的文化内涵，感受优秀传统文化的无穷魅力。

    通过这次课外阅读活动中学生的表现和反馈，我们看到了孩子们强烈的阅读兴趣和巨大的学习潜力。通过课外阅读，他们把自己融入在奇妙的故事中，设身处地、感同身受地阅读故事；他们积累了大量个性化语言，培养了良好的语感；他们了解了世界各国的古老传说与灿烂文明，学习了优秀文化；他们还培养了良好的思维、表达习惯，和丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观。