创新教师培养机制 促进教师专业成长
——武汉市卓刀泉中学建和分校
强国建设，教育优先；教育发展，教师优先。为进一步促进我校教师发展和培养，增强教师队伍建设。12月19日上午，我校迎来了洪山区教师专业发展学校建设评估验收。
本次评估是采用线上腾讯会议的评审方式，由湖北省教师教育学会秘书长胡松林，华中师范大学教师教育研究所所长、中小学发展研究中心副主任毛齐明，华中师范大学终身教育研究所副所长蒋立兵，武汉中学校长杨定成组成的专家组对我校创建工作进行考核评估。
本次评估工作主要从学校情况汇报、空中课堂听课、教师座谈、查阅资料等多角度、全方位了解我校在教师专业化发展工作中的具体做法和取得的成效。
一 、学校情况汇报
8点半，我校段培红校长从学校基本情况、创建过程和自评结果、主要做法、存在问题和努力的方向四个方面为专家组学校作了详细的汇报。段校长表示：教师的发展成就学校的发展。教师专业发展是学校建设的永恒主题，学校将会以本次创建为契机，以创促建，以创促改，在未来学校发展、教师专业成长的道路中砥砺前行。
二、空中课堂听课
8点50分，专家进入空中课堂听课。评估专家组随机抽取聂清华老师（语文）和王玲老师（英语）的线上课堂进行评估。课上老师们教学设计亮点突出，课堂氛围融洽，熟练的使用现代化教学手段，充分将“以生为本，以学定教”的教学理念自然融入到课堂中，使得课堂充满活力，教学效果好。
听课结束后杨定成老师肯定聂清华老师上课氛围较好，课程流畅，优点多多。辛丽梅老师表扬我校王玲老师善于给学生搭建支架，开发学生思维，课堂组织活跃，学生状态很好。课堂结尾迁移善于创新。
三、教师座谈
同时，评估专家组与我校8名不同学科、不同年龄层次的教师代表：廖凌艺、张琼、杜娟、潘娇艳、章静、袁翱翔、余守运、张通早一 一进行了连线座谈。围绕“梦想教育的理解”“个人专业发展规划”“校本研修的开发”等方面多维度了解我校教师专业发展。
四、查阅资料
9点50分，评估专家组依据《洪山区中小学教师专业发展学校建设评估细则》从发展规划管理、制度建设、校本研修实践、专业素养、辐射引领、运行保障六个A级指标对我校学校教师专业发展建设的资料进行查阅测评，我校全体行政负责人全程协助并解答材料。
在资料查阅结束后，专家们综合学校各方面工作情况，在展开全面评估讨论。首先，专家对我校教师专业发展培训课程、我们学校的校本教研及各项健全制度给予了高度的评价。同时也提出了一些建议：关于制度方面需要做的更规范化一些，教师专业发展可以参考国家中小学教师专业发展文件。我校教师专业发展课程的资料，过程性资料更详尽一些就更好。提醒先做好教师发展的基本条件保障，有了好的条件保障，有了特色创新之后再进行引领示范，带动教师专业发展。
最后，我校段培红校长代表学校对参与评估的各位领导和专家辛苦的工作以及慧眼“诊断”、精心的指导和建议表示衷心的感谢。并强调之后会继续组织我们全体干部和老师进一步的学习和消化。教师的专业成长只有更好，没有最好；做教师队伍的建设，只有进行时，没有终结时。我校将此次创建为契机，将教师专业发展再上一个新台阶！