2022年12月17日至18日，在组长的带领下，我们小组在线上学习了由中国教育学会中学数学教学专业委员会举办的第十一届高中青年数学教师课例展示活动，该活动共有88节优秀课例展示。
其中我们小组的王海茗老师代表云南省参加了本次活动。
本次王老师的展示课在H组，课题是《测量学校内、外建筑物的高度》。
展示课过后，委员会周远方老师对这三节同课异构课进行了点评。
周老师对展示课提出了改进建议，希望能增强课程的综合性和实践性，进一步突出“三化”，即整体化、真实化、细节化。
在本次活动中，老师精心的课前准备、教学设计的新颖、小组活动的开展和师生间、生生间产生的思维碰撞给了我们很大的震撼，扎实的基本功，问题串的设计，层层启发式的授课模式值得我们学习。
经过本次学习，让我们对高效课堂有了更深刻的思考。课堂上要让核心知识，思想方法，学科素养，理性思维融于教学的全过程，从而激发学生学习数学的激情，最终达到育人的作用！
学习的道路是曲折的，但是我们有一群志同道合的朋友在一起，我们充满激情，我们一定行！学习，我们在路上！