朗读是语文学科一项重要基本功，本学期开学初我校要求各班将朗读能力提升作为一项重要工作写入班级建设计划。开学后各年级除了在课上进行深入地朗读指导，还利用晨读时间进行集中朗读训练。学校于10月份对3-6年级部分学生进行了朗读测试，并将测试情况进行了反馈。
进入线上教学阶段后，各班仍坚持做好课上朗读指导，并进行朗读每日打卡活动。临近期末，为全面掌握我校学生朗读能力水平，检验一个学期以来学生朗读能力提升效果，唐山市孩儿屯小学于12月12日-16日利用为期一周时间组织了1-6年级朗读能力测试。本次朗读能力测试由学校统一组织，根据低、中、高三个年段要求从正确、流利、有感情三个维度制订了相应测评标准，由学校教学领导组建测试组，为每位学生进行赋分。
通过本次测试我们发现，经过一个学期以来的努力，各班学生的朗读水平有了一定提升，基本能使用普通话较为通顺地朗读课文，特别是在恰当停顿方面有了很大进步。但仍有一部分学生存在朗读时吐字不清，语气语调运用不得当等突出问题。由此可以看出我们在日常教学过程中对于朗读的要求还不够严格，训练还有待扎实。在接下来我校将在分析学校朗读现状的基础上，通过建立规范地朗读评价体系，引领朗读能力的进一步提升。