为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针，进一步推动中华优秀传统文化进学校、进课堂，充分发挥中小学课程教材承载的中华优秀传统文化教育功能。白水镇马莲小学根据《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》特筹划本次活动。开展中小学中华优秀传统文化教育，对于永续中华民族的根与魂，坚守中华民族的共同理想信念，筑牢民族文化自信、价值自信的根基，维护国家文化安全，增强国家文化软实力，培养青少年做堂堂正正的中国人，具有重要意义。
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开展中小学中华优秀传统文化教育，对于永续中华民族的根与魂，坚守中华民族的共同理想信念，筑牢民族文化自信、价值自信的根基，维护国家文化安全，增强国家文化软实力，培养青少年做堂堂正正的中国人，具有重要意义。
白水镇马莲小学教导主任苏嘉乐为大家讲解
开展“中小学中华优秀传统文化教育”活动的意义
同学们在朗读中感受诗词朗朗上口的韵律和节奏，体会诗词中蕴含的意境美。丰富自我的阅读体验，从字里行间中领略不同人生况味。
经典百回读，熟读深自知。在《弟子规》《论语》《德道经》《千字文》等经典篇目的诵读中，孩子们更加深刻的感受到来自经典的力量，也更加意识到在今后的生活中要努力做一个品德高尚的人，孝心对父母，忠心对祖国，责任心对社会。
白水镇马莲小学教师尹行为大家介绍中国传统节日“元旦”
中国传统节日是中华民族历史文化的重要组成部分，记录着中华民族先民丰富多彩的社会生活文化。每一个传统节日就是和历史的一次相遇，从小学习传统文化，既增长知识，又可以帮助孩子形成文化自信，养成深度思考的能力，而这些养分，将成为孩子受益一生的精神底色。
白水镇马莲小学教师窦娜为大家讲述二十四节气之“冬至“”
二十四节气表现出了植物、动物和天气的变化，是大自然的节奏。我们的祖先通过它与天地日月，与山，与水，与风云雨雪对话，从而形成生活的节奏。其中的节气习俗和故事及传说，更是对与大地紧密连接、人和天地和谐共处的农耕时代的回望。
白水镇马莲幼儿园教师王燕为同学们讲述尊老敬老这一传统美德的重要性
尊老敬老是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。我国自古以来就有孝亲敬老的传统美德，也因此被世人誉为“诚信礼仪之邦”。“孝亲敬老”是我们中华民族传统文化的精华，更是当今世界构建和谐社会的重要内容。
白水镇马莲幼儿园的小朋友也积极参加了文化周活动
开展传统文化教育是对传统文化的弘扬与发展。世代相传和历史沿传说明传统文化有浓重的历史色彩，在幼儿园进行传统文化教育对传统文化适应、融入当今社会有非常大的好处。传统文化教育丰富了传统文化存在的形式和传播的方法，是对传统文化的弘扬和发展。
开展传统文化教育有助于道德的初步形成。传统文化囊括中国几千年文化的精髓，其中包括很多历史典故、成语故事、神话传说等形式的道德知识。丰富多样的传统文化会让幼儿的道德教育形式多样、内容丰富，有助于幼儿初步形成具体可感的道德意识。
中国传统文化的基本精神，具有影响广泛、促进社会进步发展的特点，是民族优秀文化传统的体现。因此它反映着中国文化的健康的发展方向，能够鼓舞人们前进，无论在历史上还是在当代中国的文化建设中，都具有激发民族自尊心、自信心和民族自豪感的伟大作用。它理所当然地要成为维系全民族共同心理、共同价值追求的思想纽带，成为焕发人们为民族统一，社会进步而英勇奋斗、鞠躬尽瘁、死而后已的精神源泉。
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本次活动结束后，学校及时召开家长会。主要针对本次活动的内容和学生的具体变化进行了了解，各位家长对本次活动的评价很高，也表示通过这次活动学生们有了很大的变化，懂得很多的礼仪，知道怎样尊老敬老，也对传统文化产生了浓厚的兴趣。
通过本次活动，坚定了我们继续开展优秀传统文化进校园的决心， 培育学生对中华优秀传统文化的亲切感和感受力，由启蒙教育入手，介绍中华民族重要历史人物、传统节日、节气与风俗、发明发现、特色技艺等，使学生初步了解中华优秀传统文化的源远流长、丰富多彩，培养学习兴趣。通过识字写字、诵读诗文、听闻典故、亲近先贤、关注习俗等学习活动设计，引导学生在日常生活中增进对中华文化的认识，养成孝老敬亲、礼貌待人，勤俭节约、吃苦耐劳、言行一致等传统美德，体认中华优秀传统文化，培养对国家、民族的感情。