为促进新教师的专业成长，提升新教师的业务素质，营造教师之间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，2022年9月27日下午，我校正式开展为期一年的“师徒结队”活动，在本次活动中，我很荣幸成为了赵何凤副校长的徒弟。
赵何凤副校长有着扎实的专业素养和丰富的教学经验，是容县小学英语学科骨干教师，是容县首个小学英语名师工作坊坊主，也是我校英语学科的领军人。在小学英语教学领域，赵副潜心钻研，不断学习，论文、教案、课件、课题、教学研究成果、赛课等多次获国家级、区级、市级奖项，曾荣获广西优秀少先队辅导员、玉林市基础教育课程改革工作先进个人、玉林市教育教学科研先进个人、容县优秀教师等荣誉称号。
本学期，在赵副毫不保留地悉心指导和帮助下，在她认真踏实的工作作风感染下，良好人格品质的熏陶下，我受益匪浅，逐渐进步，回顾拜师以来的点点滴滴，收获丰富，感慨万分。
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△2022年9月30日上午，在容县容州镇第七小学参加容州镇小学2022年秋季期英语学科教师培训活动
为提升容州镇小学英语教师教学水平，促进英语学科教师成长，提高容州镇英语学科教学质量，组织开展了容州镇小学2022年秋季期英语学科教师培训活动。在此次活动中，我首次聆听了赵副精彩的英语课堂。她耐心细致，循循善诱，创设生活化教学情境，激发学生的求知欲，让学生享受课堂带来的快乐，让学科教学彰显其育人价值。我在会场用手机录下这宝贵的一课，之后反复观看做好听课记录并从中归纳总结课堂亮点，请教师傅为上好这一堂课的秘诀，并与自己的教学实践做对比，才恍悟原来从备课开始我便有诸多不足，特别是教学形式的单一，缺少对学生学习心理的掌握以及对课堂节奏的把控等方面均是我的缺口。
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△赵副展示精彩英语课堂
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△个人听课记录
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△10月13日上午，在容县教育教学研究中心会议室观摩2022年容县小学英语学科教师说课评比活动
赵副紧紧围绕课题，结合英语新课程标准，多方面详尽阐述了说课内容，以自然流畅的表达、完整规范的说课内容，展示了先进的教学理念、扎实的教学基本功、精心的教学设计与过硬的组织能力，优异表现赢得了在场人员的阵阵掌声。师傅的名师工作坊全体坊员也参加了本次比赛，并尽显风采集体“出圈”。这是我首次观摩教师说课评比活动，也第一次明白了原来仅仅几分钟的说课背后是数个星期乃至数个月的辛勤准备。从演说稿到课件，从教具乃至台上的肢体语言都大有讲究，为此需要不断修改、练习，反反复复，精益求精。通过这次活动，我感受到了师傅说课时的别样魅力，同时也对英语说课评比活动有了直观具体的认识。
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△ 赵副在说课评比活动中的魅力瞬间
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△10月27日下午，本人在我校厚德楼二楼六（7）班进行英语组内研究课
这是我人生第一节公开课，一开始时的不知所措，准备阶段的无从下手，还有上课前一晚的寝食难安，上课时的紧张不安，终于顺利结束后的如释重负，这些过山车般的画面如今依然历历在目。那些日子，师傅手把手教我如何备课，并仔细聆听并尊重我的想法，不断给予我鼓励与支持，而在评课时也指出我的不足，让我能在出错中不断成长，对师傅这般良苦用心，我心存感激。此外，我也想在此特别感谢我们英语组的各位好伙伴，感谢她们不厌其烦为我答疑解惑，不辞辛苦帮我出谋划策。回想这个过程有些许感慨之余更有不少反思。最宝贵的经验是充分体会到了自身应变能力和专业能力的不足，比如当引导学生回答却无效时无法调节尴尬的课堂气氛且让该学生产生了疑惑，在与学生对话时出现了基本语法错误，甚至在展示的课件出现单词拼写错误时并没有及时发现且纠正等等。虽然最终是顺利完成了这节课，但在课堂上这些不严谨、不细致、不专业的情况使我进行了深刻的反思。
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△学生上台表演课文内容
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△11月22日，在容县县底镇中心学校参加送教下乡活动
为充分发挥名师示范、引领、辐射作用，大力提高课堂效率，增进城乡教师相互学习，实现城乡教师专业共同成长，在师傅的带领下走进容县县底镇中心学校开展送教下乡活动，我这次的送教下乡初体验是累并快乐着的。累的是需要在这样高水平的舞台上一节公开课，对此一方面特别感谢师傅能给予我这次宝贵的机会，但同时也对自己是否能够有资格、有能力完成这项任务而感到深深忧虑。快乐的是能与更多优秀的老师交流与学习，还见到了县底镇中心学可爱有礼的孩子们，能有机会面向不同的学生授课，积累更多教学经验实属一大乐事。课后，听课老师对教学设计和教学理念进行了热烈地研讨，最后，赵副做了总结讲话，我也记录在本，铭记于心。她说，在教学中最重要的是要做到心中有学生。
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△送教下乡活动剪影
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△12月2日下午，本人在我校多媒体教室上结对子汇报课
时间飞逝，一转眼已临近期末，师徒结对的学习成果也需有所展现。我吸取上次研究课的教训，并总结这三个多月以来的教学实践经验，特别是在多次听课评课活动中优秀教师给予的启迪，在和师傅细致交流之后，听取各方建议之后，对汇报课做了充分准备。这一次，虽然依然少不了紧张感，我并没有像第一次上公开课那样惊慌，而多了一些从容。此次汇报课在实际上课过程中，仍然出现了诸多令我始料未及的情况，于是我当场调整教学环节，改变原有的课堂前进方向。但由于对上课时间的错误把控，导致出现“前程过慢，后程太快”的失误，并没有达到我的教学预期。在评课环节我认真聆听了各位听课老师的评价，再次客观清晰地认识到了不足之处。
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△我的结对子汇报课课堂
师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，赵副就是采用此方式对我的教学进行指导。师傅对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体实践中。本学期师傅多次组织听课、评课活动，促使我能不断在听课、评课中成长。无论是组内研究课时还是结对子汇报课，她都细心、耐心、用心指导，反馈出很多我自己没有意识到的问题，甚至对我教案的每一句话都反复琢磨。
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△赵副主持英语组评课活动
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△赵副指导汇报课教案
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△赵副对汇报课进行总结
同心共育新课堂，“师徒结队”促成长。赵副在职业道德、教学方法、管理学生等多个方面都给予了我莫大的指导，真正发挥了“传、帮、带”的作用，因此我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢师傅及其各位同仁对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。真正的教书育人之路需要踏实行走，在余后教师职业生涯里，不忘本次师徒结对的感慨与反思，将这漫漫长路，上下而求索。