尊敬的各位老师，家长，亲爱的同学们：
面对当前疫情防控的严峻形势，学校停课不停学，网络教学的开展能够让我们继续学习，但同时也带来了诸多网络技术的挑战以及学习方法的改变。为倡导大家在居家学习期间养成健康文明的网络生活方式，提升大家的网络素养，防止网络沉迷和伤害，打造清朗的线上网课网络文化，特向全体师生及家长朋友发起“绿色上网，健康网课，文明网民”的倡议:
学生篇
1、自觉遵纪守法，不在网上发布任何有损国家、社会和学校利益的言论。
2、健康上网，把网络作为获取知识的园地，不在互联网上做与学习无关的事情。
3、文明上网，正确处理上网与学习的关系，增强辨别谣言、抵制谣言的能力， 树立成熟阳光的上网态度。
4、善于上网学习，共享网络资源，不访问不健康网站，严格屏蔽不良网站，确保个人的身心健康。
5、正确使用网络资源，坚决杜绝整日沉迷于网络游戏，禁止不良网络信息传播。
6、使用网络文明语言，不侮辱欺诈他人，不利用网络进行损害他人利益的行为。
7、不轻信无故获奖、欠费、优惠套餐等信息。不随意网购，不轻易向对方付款或提供银行账号。
8、提高网络安全意识，不随意将自己和身边亲友、老师和同学的个人信息泄露。
同学们，以上“八条”从我做起，从现在做起！让我们积极行动起来，养成绿色上网、文明上网的习惯，抵制不法网络行为，共同建设一个健康、文明、和谐的网络天地。
家长篇
1.优化学习环境。课前先调试孩子上网课需要用到的播放设备（手机或电脑）是否正常，尽量使用WI-FI上网，以保证网速的流畅，避免因为卡顿而影响听课。
2.培养学生良好习惯。帮助学生做好健康管理，保证学生的正常作息时间，确保睡眠充足，营养合理，生活规律，注意用眼卫生，适度锻炼，提高免疫力，勤开窗通风等良好习惯。
3.监管学习行为。家长要积极配合学校线上教学安排，可把作息时间表、课程安排表手绘(或打印)出来，贴在学生容易看到的位置,督促学生按时完成学习课程，提高学生时间管理能力；监管学生线上学习行为，帮助学生克服在家上课的随意性，做到“按点上课”“一起上课”，做到文明听课，不发布与课堂无关信息；有效控制学生运用手机或电脑的时间，加强室内体育锻炼和视力防护，上网课时要监督学生保持正确的坐姿和距离，按时做眼保健操、远眺；督促学生按时、独立完成每天教师布置的作业，并及时上传，以便任课教师及时掌握学生居家学习效果，杜绝低年级的家长代替学生完成学习任务，培养学生自我学习能力。
4.保持良好心态。由于线上学习会受各种因素的影响，希望家长理解并引导学生不要焦虑，听从学校和教师的指导安排。老师会在教学过程中适当放慢教学进度，不断调控和优化教学策略，以限时限量安排学习内容的方式进行线上教学，并对学生进行在线答疑辅导。家长要引导学生随时和班主任、科任教师互动交流，以提高学习质量。
5.关注全面发展。学生居家学习期间，学校将安排语文、数学、英语、阅读、体育、音乐、美术等课程，家长要积极配合学校开展多彩课程，指导学生进行居家劳动实践，切实在德智体美劳各方面得到全面发展。
6.关注安全教育。家长要做好安全监护责任，教育子女在网课期间，正确连接学习终端，注意用电安全，发现隐患及时告知家长。
7.杜绝线下培训。停课期间，家长不得将学生送到课外辅导班、各类培训机构参加线下学习或培训活动。
8.及时沟通交流。密接或次密接被隔离的家庭，要解决好线上学习终端设备（电脑或手机）的难题，保证学生能顺利上网课，如遇问题与任课教师或班主任及时沟通。学生隔离期间，如遇生活上的问题或心理上的困惑，除家长沟通外，可以咨询班主任或心理辅导教师。
9.遵守文明上网。请家长监督学生遵守网络文明公约，教育学生除上网学习外，不沉迷网络，不浏览不良信息，不侮辱欺凌他人，不在网上发布和转发不利于社会安全稳定的文章和言论。教育学生增强自护意识，不沉溺虚拟空间、网络游戏，不将个人、家人及他人信息上传。
10.引领社会风尚。要教育学生遵纪守法，崇尚科学，通过官方渠道了解疫情和健康知识，不信谣、不传谣。学习红色经典故事，弘扬伟大抗疫精神，增强战胜疫情信心，树立学生良好形象，引领社会健康风尚。
教师篇
受疫情影响，各级各类学校又进入网络授课模式，近三年的疫情之下使网课已经为广大师生所熟悉，教学效果也越来越好，得到学生和家长的高度认可。但老师们仍需注意网络课堂不同于正常的班级教学，下面做几点提示：
一、控制教学难度。网络教学教学环境和教学组织方式发生了巨大变化，再好的平台和再充分的准备也不能与教室组织面对面教学直接、亲切。师生间的互动，学生间沟通讨论都受到一定程度的影响，在这种情况下，课堂的容量就打了一些折扣。在相等的课时和时长内学生能够理解掌握的知识受到一定程度的影响。作为老师应该尽可能面向基础，控制好教学难度，内容不宜过难，过于抽象。多留给学生一点思考回味的时间。
二、控制作业量。现在的网络教学，学生拿不到纸介质的作业，加之每一节课都是面对电脑或手机，学生在家里的体育活动受到空间的限制，一天课程下来已经非常疲惫，如果再大量布置作业学生难以承受，效果也不会太好。这个时候的作业一定要做到“精”、“简”，面向主干知识，不必面面俱到,贪多求全。
三、进一步规范教学环节。网络教学不同于教室的师生面对面上课。师生之间的交流受到限制。比如，平时传递一个眼神能达到的提示效果没有了，学生看不到老师的肢体语言了，因为隔着屏幕的原因老师的面部表情不那么丰富了，原来师生间的默契减少了。面对屏幕，教学语言要更简单，更明白，更规范。对学生互动的评价、对学生课堂的管理应多鼓励，多提醒为主。特殊时期，特殊课堂对学生更应该多一份理解和包容。
四、管控好自己的课堂。教师上课的地点是家里，在自己有课的时间段要避免家人对上课的影响。管理好自己的上课设备，课后尽可能做到及时关闭摄像头、麦克风。上课用设备家里其他人最好不要用做其他用途。避免因上课设备管理不严谨有不合适的画面流入课堂直播的情况。
五、网络资源的利用。现在各种教学网络资源丰富多彩，铺天盖地，是老师们备课的重要资源。但是，再好的资源也不是给我们的课堂和学生量身定做的，必须加以甄别，通过整合加工才能用于我们的教学。这也正是老师们的辛苦所在。老师们对自己发放给学生的网络教学资源一定要审核，增强对自己和学生的个人信息的保护意识。
六、关注学生的上课体验。我们尽心尽力地备课，添置设备，学习技术的目的就是让自己的学生能够上好课，所以学生良好的学习体验是我们追求的工作目标。我们必须关注到绝大多数学生的承受能力。不是所有的家庭都有畅通无阻的网络，也不是所有孩子都有高端的电脑、平板、手机。也许比较贫困的家庭孩子手里只有一个配置很低的手机。我们多个老师用不同软件上课，学生的设备可能不堪重负。这就要我们尽可能简化统一。因每个孩子的设备软件版本不同，我们编辑完美的学习资料，学生可能收到的是乱码，这就得麻烦老师们把文件转为PDF格式或图片。上课作图笔迹尽可能粗一点，大一点，照顾一下那些只有一个低端手机的孩子。
七、其他注意事项
（1）自己要提前开机侯课，但不要提前进入授课状态，不要拖堂。
（2）不能随意调课，如需调课必须提前通知管理员，在授课群发布公告，周知于所有学生。
（3）每位老师都要指导好学生自主学习，关注学生身心健康。
（4）同组老师或领导听课，要提前通知授课老师以示尊重，不能随意进入，听课前要熟悉讲课所用软件平台，以免听课期间误操作产生不良影响。
（5）班主任要特别注意，学生在长时间脱离班级的网课期间，班级凝聚力会逐渐减弱，学生的归属感和集体意识下降，班主任要适时组织适合网课的班会，了解本班学生的情况，解决存在问题。
学校也应该在网课期间组织合适的活动，尽量让学生的网课期间的学习和生活更贴近正常的学校生活。
希望大家可以通过居家网课约束自己。星光不问赶路人，时光不负追梦人,你未来的样子，藏在现在的努力里。让我们积极参与，网课学习期间，养成好习惯，成为更好的自己！