面对严峻的疫情形势，线下教学又一次按下了暂停键，我校积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求，始终把学生和全体教职工的健康安全放在首位。疫情当下，不忘初心，老师们时刻保持与孩子的联系。
为解决疫情背景下教师和学生的心理建设问题，提升中小学校心理健康教育教学质量，河南省基础教育课程与教学发展中心决定举办“河南省中小学心理健康教育专题培训会”（线上培训）。
为了做好本次培训，切实提高教师的心理健康教育教学质量，学校制定了培训方案。
参训教师热情高涨，按时保质学习。
培训过程中，参训教师用心得体会的方式记录感想和收获。
要培养学生良好的、健康的心理，需要每一位老师参与，需要学校整体环境渲染。我们的每一门学科，每一堂课上，都可能或多或少地渗透心理健康教育。教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，因此每一个教师都因具备心理健康的相关知识，在自己的教学过程中关注学生的心理健康，引导他们“发现自我，认识自我，超越自我”，形成健全的人格。
尽管学习的时间不长，但对老师们的冲击却是很大的。不仅学到了很多心理学理论知识，学到了很多教育学的方法，也学到了正确对待生活的方式。并且通过学习，深深认识到心理健康教育是做教育工作、是当一名好教师所必不可少的基础知识。