以“劳”树德，以“德”育人——岑溪市名师名校长工作室建设研修培训（第四天）

       今天上午，在研学导师的带领下，我们进入到南宁市劳动教育基地——广西巴弗罗古岳村进行实地研学考察活动。迎着微凉的阳光，我们在研学导师的带领下，领略了一场美丽的文化盛宴，体验了巴弗罗研修基地的文化艺术系列课程。

     首先，我们学习了巴弗罗研修基地课程体系的文化艺术系列课程。在诚信墙下，我们认真倾听了研学导师对于古岳村“诚信”文化的解释。

    随后，我们参观了扎染坊，知道了一朵花、一片叶、一方麻布、一颗卵石，皆可以通过古法植物拓染，一点点晕染成独特的作品，让我们体会到了传统技艺之美以及工匠的智慧之美。

       接着，我们学习了巴弗罗研修基地课程体系的农耕劳动系列课程。知道了这一课程的立秧成粟、古法收稻、竹林寻宝、点石成金、华米成虫、五彩壮香、古法捕鱼、炊烟袅袅、蛙的一生等活动广受中小学生欢迎，能达到寓教于乐的目的。

       我们还体验了巴弗罗研修基地课程体系的团建拓展系列课程。这是因南阳打鼓非遗项目而开发的课程“古岳鼓乐”。这一课程独具南阳民俗文化特色，是巴弗罗研学基地最具地方文化艺术特色的课程。我们一行人还亲自体验了一场鼓乐盛宴，激发了人与音乐的灵魂碰撞。

       接下来，我们参观了民俗文化展厅。在古岳艺术馆大厅，我们了解了古岳的概况以及历史名人、壮乡文学艺术家古笛的生平和成就。

       最后，以一场巴弗罗音乐厅音乐盛宴，结束我们上午的实地考察活动。通过本次考察活动，我们深刻感受到劳动课程的魅力和影响。

      下午南宁市第十四中学教育集团石鹏名校长工作室成员王刚老师为我们带来了一场题目为“情怀致远，智慧领航，共生共长——名校长工作室建设与学校质量提升策略”的精彩讲座。

        首先，他用石鹏名校长工作室的实际运行经验，介绍了如何组建工作室，包括工作室的顶层设计、建设策略等内容。接着，他以南宁市第十四中学教育集团为例，从文化引航、管理增效、教研助力、人才护航四方面介绍了学校质量提升策略。

        最后第四组成员莫青燕老师代表所有学员进行学习心得的分享。

      王刚老师的分享，让我们明白了责任大于荣誉；知不足，所以知敬畏；作为老师，要努力提升师德修养和专业素养；情怀是教育者最大的资本。真正的教育只有从心灵出发才能做一个眼里有光、心里有爱的好教师、好校长！

图片：第四组成员

文字：陈玮琳 谢金凤

第四组组员：冯华 莫青燕 余芳珍 李金珊 蓝英婷 梁丽森 陈玮琳 谢金凤