2022年12月26日，为推进义务教育阶段课程标准落实一体化，建立劳动教育学科课程实验团队，全面探索课程政策实施有效途径。根据义务教育劳动课程实验研究工作的整体安排，大田庄乡中心小学教师在线上参加了义务教育阶段劳动过程实验研究培训会议。
本次会议围绕劳动课程构建、五育融合视域中的中小学劳动教育实施、劳动课程与综合实践活动的关系及其实施策略以及核心素养导向下的劳动课程开发与实施等主体开展专题培训。
各位参加培训的教师认真参与，详细记录笔记。通过培训，教师们对于义务教育劳动课程有了进一步的认识。
通过本次培训，我们可以考虑从学生真实需要出发，设计各种开放式活动。选择有一定挑战性的内容，将劳动的技能技巧、相关学科的知识以及所设计活动的任务等有机结合起来，实现劳动课程与其他相关课程的共融共振、反哺互促，进而让学生经历高质量的劳动实践，获得全面而有个性的发展。