一滴水只有融入大海，才会拥有波涛澎湃的气势；一棵树只有扎根丛林，才会有参天耸立的丰姿；一个人只有融入集体，才会拥有所向无敌的威力。一学期以来，1807班的53位同学携手并肩，砥砺前行。回首一学期的工作，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，一切仿佛还在昨天……
一、班级建设篇
为给学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。15名小干部细分成5个值日组，每组值日一天，管理班级的纪律、卫生、学习和安全。考勤、晨午检，都有专门的同学负责，每一小组又有语数英三科作业小组长，语英两科背书小组长，还有课间安全管理员等都由不同的学生担任，整个班“人人有事做，事事有人干”，学生就是班级的主人翁，自我管理和自觉性也大大提高。在学生自我管理中又落实了常规教育。学生养成了“入校即进班，进班即读书”的好习惯。整个班的班风、学风得学到了校行政和科任老师的一致好评。
教室明亮整洁，书香飘飘，流动红旗也不“流动”了。
二、学习生活篇
本班根据学校每周的德育主题召开班会，“学会感恩与爱同行”“改陋习促成长”、“喜迎二十大”、“禁毒防艾教育”、“预防校园欺凌”“心理健康”“爱牙护牙”等主题班会”，组织学生积极参加了学校政教部门的各类活动。例如“安全文明伴我行”的征文活动，中秋手抄报评比、黑板报的创办等，书香班级的评比等。“德育为先，安全至上”，做好安全教育是常规工作的一部分，防溺水教育、交通安全、课间安全，减震，防火防踩踏安全演练等。组织学生参加安全知识竞赛，伍涵钰、王子诚、贺鸿轩获得好的成绩。我还时刻关注学 生心理健康教育，我通常会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，帮助学生规范自己的行为，疏导学习的困惑。
德育工作不仅在学校开展，还延伸到了家庭。孩子们每周都会做一次家务。通过动手知道大人的辛苦，学会了用实际行动感恩，也让学生的自理能力得到提升。
班会课上我们听得多么认真
在家做家务，学会自理。
三、班级管理篇
本学期我继续使用班级优化大师对学生的行为规范进行量化管理。班级优化大师打破了“维分数论”的评价方式，对学生的表现进行了多元化评价，能及时捕捉学生闪光点，让家长也能同步了解学生在校表现。每一个月还对各项做得好的孩子颁发表扬信。
在优化大师里，还有专门的小组评比，孩子们在加分的激励下和小组间的竞争中，都能找准自己的目标和长处，学习的积极性大大提高了。
四、校园活动篇
对于学校组织的各种活动和比赛，我都鼓励我的学生积极参与，努力拼搏。本学期，我校举办了几次大型活动。我们班均有不俗的成绩。
秋季运动会由于老师的精心组织、同学们的用心配合，我班男女接力都有令人满意的收获，最终获得总分排名第四的好成绩，这是集体的凝聚力的果实。
数学节上“算你最牛”“解决问题我最棒”这些项目让学生在活动中意识到计算能力和解决问题的能力多么重要，伍涵钰、贺鸿轩、胡秦豪、谢曦冉同学取得了不俗的成绩。“地摊经济”让学生自己当了回小老板，买卖闲置物品，有趣之余尝试了数学与生活的密切关系。
我们班还有幸主持了第九周以“缅怀革命先烈，担当时代责任”为主题的升旗仪式。升旗手张喆、黄睿、王子诚，邓昕雨，谭露阳，蒋凤姣他们昂首挺胸步伐整齐。小主持：胡秦豪、罗韵雯仪表自然大方，声音洪亮动听，学生代表发言的李智欣演讲抑扬顿挫，饱含激情。赢得了全校师生的阵阵掌声。
还有各种手抄报、征文活动，班上学生都能踊跃参加。孩子们在活动中不仅能够得到快乐，更重要的是各方面的素质也同时得到了提升。
结合学校书香班级的评比活动，班上举行了两次读书分享活动，挑选书籍，制作精美的PPT，绘制“读书分享”的主题板报都由孩子们独立完成。在每个孩子畅游在书海中，每个孩子沉浸在浓浓的书香中，在书香班级的美好氛围中他们体验到了：我读书，我快乐！
第一次读书法分享
第二次读书分享
五、家校互通篇
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。以本班家委会为纽带，我经常和家长沟通交流，反馈学生的表现，使家长了解后能和我们老师一起有针对性的帮助孩子提高。
集体是根长春藤，我们是藤上翠绿的叶；集体是座百花园，我们是园中绚丽的花；集体是个大家庭，我们都是主人翁。让我们在集体中完善自我、发展自我，用自己的努力把班级，把校园建设得更加和谐、美好！班级有我更精彩！