为把高校课堂落到实处，切实提高教师教育教学水平，使课堂教学真正成为提高教学质量的主阵地。让孩子们会学、善学，学的轻松而灵动；让老师善教、乐教，在课堂中获得幸福感。2020年11月23日，十一小南校区开展了数学教研活动。
在郭媛老师的主持下，周慧茹老师、徐俊老师、左小燕老师分分享了《小学数学教师》、《做一名幸福的老师》、《你能成为优秀的教师》三本书。三位老师的分享，让我们感受到作为老师的幸福感，同时也对我们的教师发展方面起到指导和引领作用。
陈沛霖、何金平、张珊珊老师分别对自己的授课进行了说课。各年级组长分别对说课进行了评价和指导。
百花盛开 争芳斗艳
何金平老师教学的《认识钟表》，上课教态自然大方，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥了学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的思维状态。
陈沛霖老师教学的《梯形的认识》，课堂上陈老师思路清晰，重点突出，充分发挥了学生的自主性。通过引导学生感受生活中的梯形，使学生感受到了数学与现实生活的密切联系。
张珊珊老师教学的《解方程》中的例1和例2，张老师教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤合理，由浅入深，循序渐进。张老师的教学基本功十分扎实，知识讲解准确，教学设计合理。始终以学生为主题，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
精彩表现 课堂掠影
孩子，你举手的瞬间，你回答问题的姿态，真美！
岳校长及全体数学老师全神贯注地听课。
评课研讨 思维碰撞
陈沛霖和张珊珊老师首先自己对课堂进行反思与评价，总结自己课堂中的不足与收获。
路文山老师和李树燕老师分别对两位授课老师进行了点评与分析。
最后岳校长对这三节数学课做出总结性评价。首先，岳校长肯定了各位数学教师踏实的工作精神，同时也对青年教师的发展提出要求和期望。其次，岳校长讲授自己培训时的感受与体会，结合本次教研课程，要求教师要从学生全方面抓起，培养全方面的人才。最后，她鼓励数学教师要多学习，多成长，多改变，只有不断的提升自己，才能造福学生，造福家庭。
全体数学教师认真倾听并做笔记。
“学习是一件终身的大事。”岳校长的点评和指导使全体数学教师收益匪浅，更明确了今后数学学科的努力方向。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在今后的工作中，我们全体教师将不断地改进方法，不断创新。本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉。