“童蒙养正”的思想来源于《易经》。《易经蒙卦》：“蒙以养正，圣功也”，一语道出教育的至高目标——养正教育。“童蒙”即指少儿阶段的特点，养正，乃正其心、正其德、正其见、正其行，是指培养其端正的心性及行为。孩子的教育是全方面的，童蒙养正是为孩子的人生打基础的重要阶段。教育要慎始，开始的方向，是人生最重要的课程，决定了人生的方向。
第十周好习惯
课堂好习惯
手放平来脚放稳，书写不忘三个一
校园好习惯
爱护校园花和草，不去采摘和践踏
家庭好习惯
完成作业最积极，写完别忘要检查
运动好习惯
单腿蹦跳30秒，坚持锻炼身体好
阅读好习惯
《和大人一起读——闻鸡起舞》
背诵好习惯
《咏柳》——贺知章
积累好习惯
名胜古迹——天坛
蒙正礼仪小课堂——下课有序通行
一年一班 陈韵涵
获奖感言
获得“蒙正小标兵”我感到非常开心，感谢我亲爱的老师们，今后我将见贤思齐，再接再厉，人生没有等出来的辉煌，只有走出来的美丽，要相信，机会只会留给有准备的人！
颁 奖 词
陈韵涵小朋友散发着认真的光芒，她踏实勤奋，早读端正坐姿、认真朗读，认真对待每一节课。总能书写工整按时提交并且准确率极高，充分证明了她能把握住每分每秒。她的认真也是我们要学习的榜样！为陈韵涵竖起大拇指！
一年二班 余紫格
获奖感言
很开心今天能获得蒙正小标兵这个奖项，感谢老师们、同学们的认可，这个奖项是对我的肯定与鼓励，未来我会继续努力的!谢谢大家!
颁 奖 词
业精于勤，荒于嬉。你有刻苦的精神，有向上的坚韧，跨越过学习道路上一道又一道沟坎。每一次早读，有你的朗朗读书声;每一节课堂，都有你举手的影子;每一课间，都能看到你专注学习的身影;每一次听写测验，都能看到你优异的答卷。你是当之无愧的小标兵!
一年三班 陈光沐
获奖感言
很开心能够获得这张奖状，谢谢吴老师对我的认可，我会继续努力，不辜负你们对我的期望。
颁 奖 词
在班级里，你是老师的小助手，从不让老师操心。在同学中，你是他们的好榜样。在未来的日子要继续闪闪发光！
一年四班 邢仕朋
获奖感言
当知道被评选为蒙正小标兵时，满怀欢喜！这份欢喜中对有我的老师们的辛劳培育的感恩！有同学们的认可！更因我在附小这样的大家庭!在以后的学习成长里！我会继续努力！为祖国昌盛而加油！不负老师们的培育之恩！与同学们共勉之！
颁 奖 词
课堂上侃侃而谈、积极发言的你是闪闪发光的，对待学习态度认真，有着良好的书写习惯，希望你继续努力，像竹子一般节节高。
一年五班 黄宸熙
获奖感言
在进入附小2个多月时间里，我深深地感受到老师无微不至的关心和呵护，我非常喜欢附小这个大家庭。能评为“小标兵”，站在这美丽的舞台上与大家分享喜悦之情，我感到非常荣幸。我要感谢我的爸爸妈妈、老师和同学们，我取得今日成果离不开你们点点滴滴的帮助，离不开老师们课堂辛勤付出，再一次感谢老师和同学们!
颁 奖 词
黄宸熙同学是个乐于学习、勤于听讲、活泼开朗、聪明伶俐的好孩子。学习主动、团结同学，积极参加学校组织的各项活动，为同学们树立学习的好榜样。
一年六班 莫佳炘
获奖感言
我获得“蒙正小标兵”的荣誉很开心！感谢老师的教导，感谢同学们的帮助，让我学到了很多知识和道理，在以后的学习、生活中我会继续努力，谢谢大家！
颁 奖 词
在学习上，你勤奋努力，认真好学。在生活中，你乐于助人，关心集体，热爱同学。你是同学们的好榜样，加油！
第十周 “蒙正”标兵班 一年一班
这是一个团结友爱的集体；这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体；这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
一（1）班是一个拥有41位小朋友的大家庭。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年幼，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。