课程缘起
课间活动时间到了，我们正要做集体游戏时……
👦👧👦：兔子，猪……哈哈真好玩
👧：看我的❤️
🧑🏫：那我们一起探索《奇妙的影子》吧。于是我们中一班的班本课程就这样开始了。
影子是幼儿日常生活中常见的科学现象，太阳光下有影子，灯光下有影子，皮影戏里也有影子……影子的动态变化是孩子们最感兴趣的，千变万化的影子现象一直吸引着孩子们的好奇心，他们总是在有光的地方寻找影子的各种变化，有的孩子还表演起了手影戏。但孩子们对影子的产生及变化原理却不清楚。为了满足幼儿的这种探索欲望，先让幼儿通过身边的影子现象了解影子产生的原因。为了满足幼儿的求知欲望，探索欲望及挑战欲望我们将影子作为主题成为班本课程。让幼儿在不同的尝试探索中大胆积极思考，通过自己的实际操作探索“影子的奥秘”，激发幼儿探索周围世界的好奇心。
影子是怎么形成的
🧑🏫：所以我们的影子是一种光学现象。由于物体遮住了光的传播，不能穿过不透明物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子。
影子的形成需要光源，物体
我们正在认真的用玩具来制造影子。快瞧！它的影子去哪了？
影子在这里，快把它画下来
👦👧👦：我们的玩具也有影子，我们一起来画下它。
我们发现了！改变光的照射角度能改变影子的长短！
在我们的观察中，我们发现物体离灯光远它就变小了，物体离灯光近它就变大了。
教师👩🏫：“那小朋友们刚刚说出了事物都会有自己的影子，那怎么才能让影子出现？”
👧：我们要到有太阳的地方。
👦：把灯关上，把窗帘拉上，打开手电筒，就会有影子。
🧒：把手放在有光的地方。
👧：不用拉窗帘，阳光能照进来就会有影子。
影子就像我的好朋友一样，一直跟着我，哈哈，真好玩
老师你看，通过改变手型，我们可以变化出许多有趣的手影。
👦👧👦：手影游戏真好玩！我们要做影子宝宝，哈哈😄
森林里各种小动物，有小蝴蝶，小兔子，小狗，真欢乐！
👦👧👦：我们把创编的故事画下来了。
我们开始尝试把故事表演出来。
通过变化不同的影子造型，孩子们感受到了影子的奇妙，在活动中大胆的探索了科学的秘密，充分感知了有趣的科学知识！
我们的探索还未结束……