语文教学是我校的短板，习作指导更是短板中的短板。为了进一步发挥城关地区优秀教师引领作用，增进城乡教师之间的交流，实现教育优质资源共享，补足农村学校教学短板， 12月13上午，云霄进修学校教研室何美琼主任带领城区小学语文“大厨”送“菜”上门，到新坡小学献课，指导写话和习作教学。参加本次活动的有城关地区优秀教师，下河中心小学许文良校长、林碧芬副校长、方福平教导及二、四、六年级的语文老师。
拉开活动序幕的是云陵中心小学在我校支教的陈云燕老师，陈老师给我们带来的是：四年级上册第七单元的习作指导——《写信》。陈老师巧借古代信息传递方式引入，以现代信息交流方式有哪些，切入主题，引用范文引路，巧用板书设计，让学生通过读一读、标一标，摆一摆等方式，让学生习得方法，掌握书信正确格式。
第二节课，元光小学吴秋菊老师送来的是二年级上册第七单元的看图写话指导：《小老鼠的故事》。吴老师紧扣学段目标，重视孩子写话“趣”的培养。吴老师巧设闯关游戏，创设说话情境等，引导学生入情入境，仔细观察、大胆想象，化“学”于无痕之中，让孩子想学、乐学。吴老师幽默机智的教育智慧，灵活多变的教学策略，张弛有度的课堂驾驭能力深深折服了在座的每一位教师。
第三节课，云霄县第二实验小学张妮老师执教的是六年级上册第七单元的习作指导：《我的拿手好戏》，张老师关注单元语文要素，紧扣目标、重难点，以一段视频——学生同龄人的“拿手好戏”为引，抛砖引玉，唤醒孩子的生活记忆，点燃了孩子思维的火花；她又巧设“围绕一个主题，如何选材？怎样排序等”，利用观察、质疑、对比、发现等方法，无痕之中帮孩子搭建了支架，让孩子学有法，行有招。为大家呈上了一盘“美味佳肴”。
课后，三位执教老师进行说课、反思，与在座的老师交流、研讨。大家表示：本次送餐，营养丰富，会后将细细咀嚼，尽量吸收，把美味佳肴转化为自身的养分，助长今后的习作教学。
许校长代表下河中心小学感谢进修学校为我校送来了“盛宴”，希望与会的老师能品尝好，消化好，并不断地去对照、反观自己的课堂，把本次的收获运用好，提升教学的实效性。
最后，何主任做了总结，她充分肯定了三位教师能顺应习作（写话）教学规律，注重写话、习作指导，灵活运用多种教学策略，让学生言之有物，言之有序，言之有情，努力体现“教—学—评”一致性，很好地落实新课标中“表达与交流”的学业质量要求。同时，指出提升学生语文核心素养，阅读教学，要适时读写结合，随文练笔，使阅读与表达相得益彰；要上好“整本书阅读”的导读课、推荐课、分享课，不断扩展语言积累量。要注意充分发挥语文学科综合性、实践性的特点，重视情境的创设，让学生于实践中学习、积累、发展思维，培养核心素养。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。这次的“盛宴”，带给我校一次很好的引领、示范作用。我们坚信：有这样的营养滋补，我们将日积跬步，而以至千里；心怀梦想，而不断向远方......