为了进一步做好居家期间学生心理防护，保障学生健康成长，调节和疏导学生的不良情绪，三河市第四小学开展线上心理健康教育活动。通过充分调研，组织学生在闲暇之余与家人一起进行交流、互动、做亲子游戏等，放松身心，增进亲子关系，丰富家居生活。
游戏一
“甩掉烦恼”
【游戏准备】 便利贴纸、胶带
【参与人数】 适合全家一起
【游戏规则】
1.家长和孩子在便利贴纸上写下自己的烦恼。
2.互相为对方身体的不同位置贴上便利贴纸。
3.配合音乐用力甩掉自己身上的贴纸。
4.最先甩完贴纸的人获胜。
在音乐的伴奏下用力甩掉写满烦恼的便利贴，释放压抑已久的情绪。同时，在比赛的过程中，不仅能看见孩子最精彩的舞动，听见孩子最纯真的笑声，还能让家长们重温童真时刻，自然也能促进家庭和谐氛围的形成。
游戏二
“糖弹”大轰炸
【游戏材料】 彩色纸、笔
【参与人数】 家庭成员
【游戏玩法】
1.每个人领取多张做“糖弹”的漂亮纸。
2.在3分钟内，写出其他家人尽可能多的优点，将一个优点写在一张纸上，把它做成多个“糖弹”。
3.3分钟后，大家一起把“糖弹”抛出去轰炸你要赞美的人。
4.全部送出去之后，成员间交流自己收到的“糖弹”，分享你们收到别人赞美时的感受。
【积极的心理作用】
通过给予赞美去发现家人身上有的优点，可以拉近家人之间的关系，营造温馨的家庭氛围，也能帮助你发现自己的优点，提升自我价值感。
游戏三
“镜子游戏”
【游戏类型】 能力发展类、身体协调类
【参与人数】 家庭成员
【游戏玩法】
1.家长跟孩子一起玩动作模仿，孩子想象自己是一面镜子，跟着父母的动作进行；
2.家长做动作，孩子模仿，刚开始给孩子的动作要简单一些，速度也尽量放慢，逐渐适当增加动作的速度，提高模仿难度；
3.在做动作的过程中，可以提前规定做相同或者相反的动作；
4.等孩子熟悉后，可以互换角色，增加活动趣味性。
【游戏目的】
培养思维敏捷性、逆向思维及观察力，提高快速反应能力。
游戏四
“丛林穿梭”
【游戏类型】 能力发展类、身体协调类
【游戏准备】 一个过道、胶带、纸条
【参与人数】 家庭成员
【游戏玩法】
1.找一个过道，道路左右两边贴一些教条或纸条作为路障，家庭成员需要身体不接触路障，而顺利通过
【游戏目的】
锻炼孩子的注意力和全身肌肉的力量以及协调能力
卷土重来的疫情再一次扰乱了我们学习与生活的节奏，但阻止不了我们充实自己、热爱生活与学习的脚步。家校合力营造良好的环境是帮助孩子完善人格、健康心理的基础，时刻不忘保持乐观心态与愉快的心情，积极配合防疫要求，共同打造丰富多彩的居家学习生活，做到居家心安又快乐！