2022年12月13日（周二）下午，理化生教研组的公开课如期进行。本次公开课的授课老师为庞炳煜老师和张育进老师，庞炳煜老师执教的课题为《机械能、内能及其转化》，是一节章节复习课，授课班级为九6班。张育进老师执教的课题为《爱护植被、绿化祖国》，为新授课，授课班级为七4班。
庞炳煜老师的课从同学们回忆第十章的内容，完成学案的知识点梳理开始，庞老师改变传统教师讲解的模式，采用学生展示梳理的知识成果模式进行，在展示过程中，学生与教师共同发现问题，及时纠正概念与公式中出现的错误，教师适时强调重点和易错点。接着进行基本练习的训练，教师留给学生一定时间完成练习后，采取提问学生回答，并进行解题过程的分析，接着完成填空题和实验探究题的练习，同样由学生分析解题过程、得出答案。
课上学生积极交流讨论，回答问题，教师进行点拨、指导。
本堂课主要以讲练结合的方式完成既定的教学目标，教师精心编制练习，练习多原创，且融入海南以及陵水本地的生活文化、风土人情等。全体学生积极参与课堂，是一节高效、精彩的章节复习课。
张育进老师的课堂以学生完成学案的知识清单开始，接着展示本节课的学习目标，让学生清晰地了解本节课的学习任务。新授课的第一环节为认识我国主要植被类型，教师采取展示我国六大植被类型图片，提问学生各种植被类型的特征，学生以小组抢答方式回答问题的形式进行。第二环节分析了我国植被面临的主要问题。第三环节学习了从我做起，保护植被，教师展示我校校园花草树木以及保护校园环境的提示牌等图片，让学生充分认识到如何从身边开始保护花草树木，保护植被。
学生在课堂各个环节的精彩表现，课堂气氛活跃。
张育进老师整堂课遵循我校“520”教学模式，小组积极交流讨论，学生勇于回答问题，教师及时评价，极大调动学生学习的积极性，是一节学生为主体，教师为主导的精彩公开课。
科组教师们认真听课，对精彩和不足之处及时记录。
公开课结束后，科组老师在小学部二楼会议室对两位老师的公开课进行了评课研讨。
老师们认为两位老师的课呈现了很多亮点：庞炳煜老师的课以海南选题为背景设计习题，讲练结合，注重解题步骤规范性的指导及学生逻辑思维能力的训练，注重知识点的拓展，帮助学生形成知识网络，教师肢体语言丰富，关注全体学生，整节课突破了重难点、攻克了易错点。张育进老师的课件精美，教学设计用心，用情，学生的学情掌握到位，课堂上循循善诱，注重对学生的引导，对学生评价及时，课堂气氛活跃，将校园环境文化引入课堂，培养学生热爱校园、热爱植被、热爱祖国的情感。老师们也对两节课中存在问题进行了探讨：导学案的编写要注意规范性；教学设计要考虑不同层次的学生；要注意对知识的升华。
最后，刘志刚校长为科组教师们作指导：1.教学前的准备要到位，如图片的收集，导学案的编制 ，习题的选取等工作要做好；2.复习课的特点应注重知识的螺旋式上升，形成系统的逻辑思维；3.教学过程要注重知识-能力-方法三者之间的联系；4.教师主导，学生主体的学习模式才能使学生真正成为“学习的主人”，才能实现教学民主。