敦煌市第三中学九（2）班第17期家长学习活动，不输在家庭教育上37卷《亲人有代沟，能尊重就好》

为什么孩子害怕时，却不找父母呢?因为当孩子恐惧、害怕、脆弱的时候，父母不是安慰、支持、帮助孩子，而是指责、讽刺、打击孩子，孩子习惯了在自己的世界里面对恐惧，他们的心门已经向父母关闭了，这是他们习得的自我保护模式。

中国有句老话叫“一个巴掌拍不响”，这句话被有些父母精准地运用到了教育中:“你自己没问题，人家为什么招惹你?”“ 你不打他，他能打你吗?”“人家挑衅你， 就不能走开吗?”有多少父母心里装着爱，却用扭曲的方式表达，往孩子的伤口上撒盐。

困难出现时，父母要和孩子站在-起解决问题，而不是和困难站在一起打败孩子。 所谓大道至简，只是父母不一定能够做到。

孩子从来到这个世界看见第一-東光时，就将父母视为可以庇护自己的港湾，我们不能失信于他们。

有时，父母最应该做的不是说服，而是留给孩子经历适应过程的时间，不自以为是地插手插脚。

不怕过严，就怕过宽

古人云:“爱而有教， 严而有慈。”父母慈爱而又有威严，子女敬畏才能生孝心。教子之道，最好能介于宽严之间， 持守中正。 

说起父母辅导孩子写作业，中国教育报曾经对6000多名父母进行问卷调查。调查结果显示，九成以上的父母辅导孩子作业时，跟孩子发过火; 55%的父母辅导孩子作业时，打过孩子。73.4%的父母辅导孩子作业时，感到筋疲力尽。

父母的情绪不外乎两个原因:

一是 发现自己宠爱有加的孩子竟然如此“无用”;二是对自己曾经引以为傲的养育方式倍感失望。

其实，父母不必如此悲观绝望、妄自菲薄。在我看来，此类情况出现，只是父母被愤怒掩盖了理性，静下心来做好自己的“专属作业”罢了。

1.辅导时，一心一意

心理学研究表明，父母陪孩子写作业时玩手机，不仅会让孩子分心，更会让孩子感觉到自己不受重视。所以，不管我们的工作有多么繁忙，辅导孩子作业时，都应该做到“与世隔绝”，力争一心一意。否则两手抓的结果，两手都不硬。

2.做自己情绪的管理者

马修.麦凯博士说:“家庭中 累积的愤怒，对孩子的每个重要时期都有影响，愤怒会投下长长的阴影，不仅有即时的杀伤力，而且会损伤孩子的情商和社会性。”所以，管理好自己的情绪，不随意施展自己的“狮吼功”，异常重要。

3.以身作则，做好榜样

教子感悟

无论孩子犯了什么“错误”，一定要给孩子铺一条回家的路。 证明了学习家庭教育的魅力，也让知道了先处理情绪，再处理事情的重要性，教育孩子是需要智慧和方法的。

愿父母们都能做好孩子们的第一任老师，以身作则，将深入骨髓之自律，遇事不惊之独立等品质，于潜移默化中，一一传递。如此孩子们才会长遨书海而不躁，身处逆境而不慌，直面学业，笑傲人生。