《钢铁是怎样炼成的》中说：“一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”疫情虽然阻断了师生面对面的教与学，却让我们每一位老师和学生的生活变得更加充实，我们五年级全体语文老师积极践行着“停课不停学”，努力给孩子们营造一个愉快而高效的学习氛围。
一、升旗仪式续美好
生活需要仪式感，即使在特殊时期，我们也可以用特殊的仪式延续美好，让孩子们的爱国之心常开心中。周一早上八点，同学们戴上鲜艳的红领巾，穿上干净、整洁的校服开始观看线上升旗仪式。在激昂的国歌声中，五星红旗冉冉升起，同学们面对屏幕，唱国歌，敬队礼，我们以此向伟大的祖国致敬，祝福祖国繁荣昌盛，国泰民安。
二、线上学习话精彩
生活可爱，日子欢喜，带一颗微笑的心，美好的一天又开始啦！上课之前，老师们都会布置预习任务，为课中授课和讲解做好铺垫。在课堂上，每讲到一个知识点都要和同学们连麦，从提问中，老师们也能更清晰地把握学生的掌握情况，同时也会采取有激励性的评价方式，适当地给予奖励，如“一个赞”、“加分”等。这样既可以提高学生的课堂专注力，让学生坚守课堂，也大大提高了学生的学习积极性，不少孩子因没连到麦而捶胸顿足呢！
三、作业设计有趣味
语文不应该只有干巴巴的作业，还有浪漫的情怀和广阔的天地。老师们立足课堂，利用钉钉和微信精心布置每天的作业，尊重学生的差异，设计有层次的作业，既密切结合课内的阅读、习作、口语交际等的教学，也重视课外阅读和积累。让每位同学都有练习的机会和成功的体验，让作业减少数量但不减质量，让每一位同学既有低头深夜做题的恒心，又有抬头享受生活的热情。
四、作业批改全靠夸
叮咚，您的作业到了，请注意查收。又到了老师们每日批改作业的时间了，因为不是面对面教学，总有一些“小马虎”、“小拖拉”的作业迟迟交不上来，语文老师们面对各种漏写、错写、各种“马赛克”作业真是一个头两个大，绞尽脑汁、使用浑身解数地督促孩子们按时按要求完成作业，于是“夸夸团”准时上线。
五、劳动实践促成长
劳动给人以聪明才智、劳动陶冶人的情操，劳动锻炼人的意志。在这疫情特殊时期，我们五年级的学生在学习之余，实现线上教学“五育并举”，孩子们有目的、有计划、安全规范地参加日常生活劳动。学生们出力流汗、接受锻炼、磨练意志，培养了正确的劳动价值观和良好的劳动品质，掌握了必备的技能。
六、集体教研共成长
一个人的智慧是有限的，但一群人会让散落星际的点点智慧之光，汇成璀璨的星河并发出闪耀的光芒。又到了每周五的教研时间，视频会议里，老师们一个个发着高烧，浑身疼痛，嗓子嘶哑，面容憔悴。虽然饱受病毒的折磨，但老师们没有一丝懈怠，针对课堂教学中出现的问题，各抒己见，互相学习，潜心反思，深度交流，对照自己的教学找差距，可谓是收获满满。
每一个不曾思索的日子，都是对人生的亵渎；每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。守教育之初心，尽师者之责任，疫情阻挡了师生面对面的教与学，却阻挡不了教师一颗颗笃学厚积的心，待到山海无恙，我们再沐风缓行，与孩子们一起徜徉知识海洋，逐梦校园。
、